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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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109年 - 109 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#89522
> 試題詳解
38 下列對於教導(instruction)的定義何者正確?
(A)治療師描述要學習的技巧
(B)治療師做出期待個案學習的目標反應
(C)治療師針對目標行為加上額外的強調
(D)治療師以身體協助的方式讓個案做出所需的反應
答案:
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統計:
A(283), B(76), C(55), D(88), E(0) #2420014
詳解 (共 2 筆)
No name
B2 · 2023/07/09
#5875813
(B) 治療師做出期待個案學習的目標反應...
(共 86 字,隱藏中)
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11
2
鬆餅
B1 · 2022/02/06
#5331377
教導:描述要學習的技巧肢體提示:以身體協...
(共 36 字,隱藏中)
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3 有關語音辨識(speech recognition)測驗的敘述,下列何者錯誤? (A)當題數增加時,變異性會減少 (B)受測者表現落在極端分數(extremes)時,變異性較小 (C)傳導性聽損患者的重測信度通常較好 (D)感覺神經性聽損患者的重測信度通常較好
#2762535
70 根據民國 102 年修訂之特殊教育法,依據早期療育的精神,身心障礙兒童的家長若想讓兒童接受特 殊教育,在幾歲時即可入學? (A) 2 歲 (B) 3 歲 (C) 4 歲 (D) 5 歲
#887527
13 依據 Beukelman 和 Mirenda(2013)建議,下列何項輔助溝通系統(AAC)介入策略最不適宜用來支 持有問題行為個案的溝通? (A)可能性地圖(contingency map) (B)視覺行事曆(visual schedule) (C)規則劇本(rule scripts) (D)促進性溝通(facilitated communication)
#2419989
27 一名語言發展障礙兒童在國際健康功能與身心障礙分類:孩童與青少年版(International Classification of Functioning, Disability and Health for Children and Youth, ICF-CY)的編碼 d330.3(說話/speaking), 下列何者較能說明此編碼限定值的意義? (A)說話表現沒有困難 (B)說話表現有重度困難 (C)說話表現有輕度困難 (D)說話表現不適用於此兒童
#2420003
28 為了有系統性地增強目標行為和減少嫌惡行為,應優先使用反應代價(response cost)的那一種類型? (A) lose only type (B) earn and lose type (C) lose randomly type (D) earn increased type
#2762560
28 國際健康功能與身心障礙分類(International Classification of Functioning, Disability, and Health, ICF) 有 1,454 個位碼,國際健康功能與身心障礙分類:孩童與青少年版(International Classification of Functioning, Disability and Health for Children and Youth, ICF-CY)有 1,658 個位碼,但語言治療師常抱 怨這些位碼太完整且太複雜,常造成臨床不易使用。下列何項可能可以解決此困境? (A)主要位碼組(primary set) (B)核心位碼組(core set) (C)共通位碼組(common set) (D)連續位碼組(continuous set)
#2420004
45 依據 Webster 和 Newhoff(1981)指出溝通障礙諮商的主要觀點,下列敘述何者錯誤? (A)對於期待改變的行為提供選擇 (B)接受個案及家屬希望和你分享的訊息 (C)透過問題和觀察提供整個療程的結果 (D)幫助個案澄清他們的想法、態度、情緒和信念
#2420021
46 關於內隱(quiet)和外顯(loud)的諮商技巧分類,下列何者錯誤? (A) Teaching 為外顯諮商技巧 (B) Disclosing 為外顯諮商技巧 (C) Affirming 為內隱諮商技巧 (D) Reflecting 為內隱諮商技巧
#2420022
47 何治療師在跟華華互動的過程中,請華華描述他的英雄是誰、他們的長處為何、如何可以像他們一樣, 也請他描述一年中最開心的時刻等,何治療師的這些策略,下列敘述何者正確? (A)幫助華華處理嘲笑(teasing) (B)幫助華華自我揭露(self-disclosure) (C)幫助華華增加自我感覺(feeling right) (D)教導華華提高容忍度(tolerance levels)
#2420023
50 關於兒童構音治療的成效評估,在單一受試研究中,針對以多個錯誤音為行為單位並觀察介入後的改 變,下列那一種設計最佳? (A)前測-後測(A-B)設計 (B)倒返設計(reversal design) (C)長期縱貫性設計(longitudinal design) (D)多基準線設計(multiple baseline design)
#2420026
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