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台灣運動傷害防護學會◆運動傷害評估學
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100年 - 100 運動傷害防護員檢定考試:運動傷害評估學(運動傷害評估學、運動傷害防護導論)#113701
> 試題詳解
38.下列敘述何者錯誤:
(A)皮膚的細菌感染最常見的細菌為葡萄球菌
(B)接觸性皮膚炎為一種過敏反應
(C)過敏性結膜炎通常一開始只有一隻眼睛受影響
(D)游泳選手過度使用棉花棒清潔耳朵會造成外耳道的感染
答案:
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統計:
A(3), B(1), C(5), D(2), E(0) #3088641
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/11/14
#7087173
題目解析 本題要求選擇一個錯誤的敘述,...
(共 921 字,隱藏中)
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相關試題
39.在夏天炎熱的氣候下運動容易發生脫水的情形,以下何者為非 (A)馬拉松選手每小時流失的水分可以多達2.5公升 (B)即使口渴就喝水,也只能補充50%流失的水分 (C)接近體溫(37°C)的水比冷水(10°C)更容易被身體吸收 (D)飲水不足會影響運動員的表現
#3088642
40.一位短跑選手在比賽後大腿後肌遠端有局部壓痛點,沒有皮下出血,做伸展運動時會痛,超音波檢查可見局部肌肉水腫而無斷裂,請問最可能是何種情形? (A)肌肉抽筋(muscle cramps) (B)肌腱發炎(tendinitis) (C)肌肉拉傷(muscle strains) (D)急性肌肉酸痛(acute-onset muscle soreness)
#3088643
1. 有一正立方體平放在桌面上,而四邊形 ABCD 是某一平面截此正立方體所得之圖形。若此正立方體的邊長為1,且 A、B 、C 三點到桌面的距離分別為, 則D點到桌面的距離為下列哪一個選項? (A)(B)(C)(D)
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2. 已知方程式2xsin(πx)=1 ,且x∈[0,3],則此方程式共有幾個解? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
#3088645
3. 一疊撲克牌共10張,某種洗牌方式如下:洗完一次後,原第6張會變第1張,原第1 張變第2張,原第7張變第3張,原第2張變第4張,…依此類推;換句話說,就是原來的第1到10張,會依序移到第2, 4, 6, 8, 10, 1, 3, 5, 7, 9張。若用此種洗牌方式連續洗了2023次後,則第10張牌會是一開始的第幾張牌? (A)第1張 (B)第4張 (C)第6張 (D)第9張
#3088646
4. 實力相當的甲乙兩人打桌球,已知兩人不論發球或接球,成功進球的機率都是 p 。 當一方發球進球,但是對方沒打進,算連續進球數1球;當一方發球進球對方成功打進球,但下一球沒有進球,算連續進球數2球,依此類推。若要求「連續進球數」 的期望值大於等於10球,則 p 的最小值為下列哪一個選項? (A) (B)(C)(D)
#3088647
1. 依據《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》,特殊需求領 域課程中哪一個科目涵蓋自我決策範疇? (A)社會技巧 (B)學習策略 (C)生活管理 (D)溝通訓練
#3088648
2. 有關學習障礙學生所需的課程調整策略,下列敘述何者有誤? (A)報讀或電腦作答可能是讀寫型學障學生需要的學習評量調整 (B)教師為語言型學障學生提供視覺線索或圖示,是學習歷程調整的策略之一 (C)運用提示策略、座位安排,是注意力型學障學生需要的學習環境調整 (D)為知動型學障學生提供延長考試時間服務是一種學習內容調整策略
#3088649
3. 關於擬訂個別化教育計畫,下列敘述何者有誤? (A)強調團隊合作,普通班老師均須擬定學年與學期教育目標 (B)學年教育目標可不設定評量日期和標準 (C)教師必須為所有身心障礙學生分析並撰寫其障礙狀況對他在普通班上課的影響 (D)學年與學期教育目標的訂定應參考家長期望及學生想法
#3088650
4. 關於「無縫轉銜」(seamless transition)的說明,下列敘述何者有誤?(甲)包含學前與離校轉銜兩大階段(乙)強調跨專業、跨領域、跨階段、跨單位(學校、機構)的多邊協商(丙)係指將畢業學生轉介至社政或勞政相關機構(丁)轉銜內涵包括學習、職業訓練或就業輔導(戊)目的在於促使身心障礙學生在不同生涯階段獲得持續性的服務。(A)甲丁 (B)甲丙丁 (C)甲丙 (D)乙戊
#3088651
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