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109年 - 109 桃園市國民小學及學前特殊教育教師聯合甄選:輔導專業知能#86963
> 試題詳解
38. 承上題,校方進行家庭功能評估的過程中,意外得知小 娟母親因憂鬱情緒而萌生自殺的意念與行為,此時校方 通報人需要再填寫自殺風險轉介單向桃園市衛生局社區 心理衛生中心求助,請問該中心需於幾個工作天內回覆 校方評估收案與否?
(A)1 天內
(B)2 天內
(C)3 天內
(D)7 天內
答案:
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統計:
A(143), B(39), C(636), D(62), E(0) #2350721
詳解 (共 2 筆)
Jia Yun Wu
B1 · 2020/06/17
#4074525
(共 1 字,隱藏中)
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Bruce
B3 · 2025/04/20
#6380841
(共 2 字,隱藏中)
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相關試題
39. 教育部所頒發的「WISER 三級輔導工作模式」,強調個案 生態系統間的團隊合作,該模式中的「雙師合作」係指 下列何者? (A)導師與特教教師 (B)專輔教師與特教教師 (C)導師與專輔教師 (D)科任教師與導師
#2350722
40. 「你很生氣,氣到想要拿著刀子殺我,沒有人可以阻止 你,但我不是給人殺的,你可以假裝彈力球是我,然後 刺它」,請問輔導教師在遊戲過程運用了什麼策略? (A)情感反映 (B)設限 (C)轉移焦點 (D)建議
#2350723
41. 輔導教師運用正念、人際效能、情緒調節以及痛苦的耐 受度等四個部分的技術教導,以協助案主解決其困擾的 問題,請問這是下列何種治療模式? (A)辯證行為治療 (B)接受承諾治療 (C)正念減壓治療 (D)人際心理治療
#2350724
42. 協助個案對自己與諮商師的互動型態有更多的覺察,並 且覺察是否也以相似的方式回應他人,此策略稱為? (A)空椅技術 (B)想像式冥想 (C)修正性情緒經驗 (D)歷程評論
#2350725
43. BASIC-ID 的結構化模式會談(Lazarus,1973)中,蒐 集A領域的相關資料,指的是? (A)適應(adjustment) (B)情感(affect) (C)外觀(appearance) (D)態度(attitude)
#2350726
44. 有關持續性的學習困難原因(例如:生理、情緒、認知、 外在環境…),採用下列何種評量最恰當? (A)診斷性評量 (B)總結性評量 (C)形成性評量 (D)安置性評量
#2350727
45. 教師運用代幣系統建立全班認真打掃的制度,前陣子因 教師忙於年級公務,疏於對學生的讚美與鼓勵,漸漸地 學生打掃的態度從非常認真到愈來愈馬虎,這樣的現象 稱為下列何者? (A)區別性增強 (B)懲罰 (C)消弱 (D)類化
#2350728
46. 重視兒童心靈世界有創意的一面,並且透過一些媒材(如 沙盤),協助兒童朝向內在的統整,以達到個體化的目 的,使其能夠很有創造性與目的性地運用自己內在的驅 力,達到身心靈均衡的狀態,是那一個學派? (A)Freud (B)Jung (C)Adler (D)Rogers
#2350729
47. 專輔教師與當事人所在班級的導師共同討論,專輔教師 於諮詢過程中將雙方所提供的資料進行彙整,共同協助 當事人解決問題,為以下哪一種諮詢的模式? (A)心理健康諮詢模式 (B)行為諮詢模式 (C)合作諮詢模式 (D)催化諮詢模式
#2350730
48. 強迫性疾患主要屬於哪一類的疾患範疇? (A)焦慮性疾患 (B)情感性疾患 (C)注意力缺陷/過動 (D)飲食疾患
#2350731
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