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心理障礙職能治療學
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103年 - 103-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#16900
> 試題詳解
39.當評估觸覺防禦之嬰幼兒時,下列那一範圍並非評估之重點?
(A)穿衣服的習慣
(B)人際互動狀況
(C)注意力與警醒程度
(D)精細動作發展
答案:
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統計:
A(25), B(67), C(46), D(304), E(0) #612464
詳解 (共 1 筆)
Joanna Liu
B1 · 2020/01/10
#3737637
跟觸覺防禦有關的部分為穿衣服習慣→可了解...
(共 119 字,隱藏中)
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40.職能治療在臨床上常使用SOAP記錄病人狀況,下列敘述「病人在普度手功能測驗結果:右手 =11,左手=12」是屬於那一個部分? (A)Subjective (B)Objective (C)Assessment (D)Plan
#612465
41.對精神病患提供居家訪視時,下列敘述何者錯誤? (A)治療師的安全是首要考量,因此必須讓同事知道你做居家訪視的時間及地點 (B)治療師可從居家訪視中,了解個案的日常生活功能、生活作息安排等 (C)通常可從一次的居家訪視中,充分地了解個案和成員之間的家庭動力 (D)個案和鄰居的互動、社區對精神病患的支持度也是評估的重點之一
#612466
42.人際社交節奏治療法(IPSRT)對那一類患者較具療效? (A)躁鬱症 (B)精神分裂症 (C)失智症 (D)酒癮
#612467
43.在「志玲姐姐團體」中,治療師從教導、實做和回饋中,逐步以林志玲的影像圖片,引導女性個 案打理自己的髮型、臉部保養、化妝和外出穿著。請問,此團體應用的是認知行為介入模式中的 那種策略? (A)角色扮演(role-play) (B)仿效(modeling) (C)蘇格拉底式介入(Socratic approach) (D)自我引導(self instruction)
#612468
44.根據艾倫認知障礙參考架構,適合參與「持續繞著環型中庭天井散步」活動的個案,至少必須達 到那一個認知階層? (A) I (B) II (C) III (D) IV
#612469
45.職能治療針對急性病房個案治療的最通用治療目標為何? (A)提供安全和規律的生活作息 (B)提升社交技巧 (C)重建認知功能 (D)職業復健
#612470
46.下列何者為發展信任和治療性關係的先決條件? (A)權威 (B)精確之分析 (C)尊重個案之意願 (D)討好
#612471
47.社區職能治療師接受醫師的轉介後,先評估個案,進一步確立問題與訂定目標之行動計畫。下列 何者不是設計行動計劃所需考慮的項目? (A)個案的需求和偏好 (B)個案的姓名與編號 (C)個案所處的環境 (D)個案的價值觀
#612472
48.家屬在精神障礙者就業支持中扮演相當重要的角色,因此,職能治療師可以提供家屬何種建議? (A)為了避免個案面對職場壓力,最好將個案安置在收容機構 (B)建議家屬依個案病情,協助處理個案就業問題 (C)如果家裡經濟無虞,給個案金錢即可,不須要求個案工作 (D)家屬顧好自己的工作即可,個案可以獨自面對就業問題
#612473
49.根據實證醫學的研究,證實目前治療憂鬱症較有效的心理治療為? ① 人 際治療(interpersonal therapy) ② 認知行為治療 ③ 精神分析 ④ 系 統減敏感法 (A)①② (B)③④ (C)①③ (D)②④
#612474
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