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100年 - 金門縣100學年度國民中學輔導活動(1~25題)#7603
> 試題詳解
4. 下列何者不是輔導的原則?
(A)輔導的實施應以協助為中心
(B)輔導的實施應以了解學生為前提
(C)輔導的實施應以有問題的學生為對象
(D)輔導的實施應重視學生的個別差異。
答案:
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統計:
A(8), B(9), C(1269), D(8), E(0) #326599
詳解 (共 1 筆)
Chu
B1 · 2018/04/06
#2710084
C) 全體學生
(共 9 字,隱藏中)
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5. 輔導人員對於自己不能勝任的工作,應轉介給其他專業人士,此係一種 (A)專業道德 (B)專業品格 (C)專業知識 (D)專業技能。
#326600
6. 依據國民教育法規定,國民中學每校置專任輔導教師一人,二十一班以上者,增置一人,係從一百零一年八月一日施行,而於幾年內逐年完成設置? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)七年。
#326601
7. 依據國民教育法,國民中學班級數在幾班以上者,應至少置專任專業輔導人員一人? (A)四十五班 (B)五十班 (C)五十五班 (D)六十班。
#326602
8. 依據國民教育法施行細則規定,國民中學輔導室(輔導教師)除了學生資料蒐集與分析、學生智力、性向、人格等測驗之實施,學生興趣成就與志願之調查、輔導及諮商之進行外,並辦理下列哪些事項? (A)特殊教育及鄉土教育 (B)特殊教育及親職教育 (C)性別平等教育及親職教育 (D)親職教育及鄉土教育。
#326603
9. 下列哪一位學者指出,當自我概念中的理想我和真實我不一致時,就會產生自我衝突的現象。(A)Abraham Maslow (B)Carl Rogers (C)Alfred Adler (D)Erik Erikson。
#326604
10. 一位有效的輔導人員不應具有下列何種人格特質? (A)同理心 (B)自信心 (C)疑心 (D)耐心。
#326605
11. 採用社會計量法(sociometric method)搜集學生資料,可以獲得下列何種訊息? (A)學業成就 (B)智力水準 (C)社會關係 (D)性向興趣。
#326606
12. 在學校情境中要了解學生的最直接方法,係下列何者? (A)觀察法 (B)晤談法 (C)自述法 (D)社會計量法。
#326607
13. 學生資料的解釋有數種類型,如果是依據既定的標準,對學生的表現作價值判斷,並就其抉擇提供建議,則屬下列何種類型? (A)描述型 (B)追溯型 (C)預測型 (D)評量型。
#326608
14. Sigmund Freud認為產生焦慮的其中一項原因係下列何者? (A)超我無法控制自我(B)超我無法控制本我 (C)自我無法控制本我(D)本我無法控制自我。
#326609
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