4. 大同對汽車修護、水電、餐飲都很有興趣,不知如何做選擇,於是向輔導老師求助,
輔導老師陪伴大同就各項職業選擇進行利弊得失討論,而且對某些特別重視的因素、
做法加權計分與計算,最後排定上述職業選項的優先順序並從省思中獲得覺察與發現。此種做法,最可能是下列何者?
(A) 決策樹
(B) 職業組合卡
(C) 生涯決策平衡單
(D) 工作價值排序
答案:登入後查看
統計: A(5), B(23), C(523), D(41), E(0) #3231331
統計: A(5), B(23), C(523), D(41), E(0) #3231331