4. 小玲看到好朋友小竹在哭，想到小竹最心愛的娃娃不見了，於是主動過去抱抱和安慰她。關於小玲的行為，下列敘述何者較正確？
(A) 具備觀點取替能力
(B) 處於自我中心階段
(C) 展現物體恆存概念
(D) 屬於一種制約反應

答案是：(A) 具備觀點取替能力

解析

題目中，小玲看到小竹哭泣，能夠：

1. 推測原因：「想到小竹最心愛的娃娃不見了」

2. 理解對方感受：知道小竹因此感到難過

3. 採取安慰行動：主動抱抱並安慰小竹

這表示小玲能夠站在他人的立場思考，理解他人的情緒與想法，屬於觀點取替能力（perspective taking），也是同理心的重要基礎。

選項分析

• (A) ✔ 正確：具備觀點取替能力

  • 能理解他人的處境與感受，並做出適切的回應。

• (B) ✘ 錯誤：處於自我中心階段

  • 自我中心（egocentrism）是無法從他人角度看事情，例如認為別人和自己知道的一樣。小玲已能理解小竹的感受，並非自我中心。

• (C) ✘ 錯誤：展現物體恆存概念

  • 物體恆存是知道物體即使看不見仍然存在，例如玩具被遮住仍知道它存在，與題意無關。

• (D) ✘ 錯誤：屬於一種制約反應

  • 小玲的行為是基於理解他人情緒後的主動關懷，並非刺激與反應之間的制約行為。

核心概念整理

觀點取替（Perspective Taking）

能站在他人的立場理解其想法、感受與需求，並做出適當的社會互動行為。

因此，本題答案為：(A)。