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教甄◆教育專業科目-國小
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99年 - 臺中縣潭子國民小學99學年度代理教師第三次甄選教育專業科目試題#2640
> 試題詳解
42、在行為改變技術中,給予不愉快的刺激或剝奪愉快的刺激,希望制止某種不當的偏差行為,此一策略稱之為何?
(A) 示範
(B) 消弱
(C) 懲罰
(D) 負增強。
答案:
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統計:
A(0), B(10), C(280), D(73), E(0) #113125
詳解 (共 1 筆)
Tzu Wen Lee
B1 · 2018/02/16
#2627369
給予不愉快的刺激或剝奪愉快的刺激,希望制...
(共 155 字,隱藏中)
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43、下列有那些敘述是屬於他律階段? 1.只要我喜歡,隨時都可以作弊。2.老師說作弊是不對的,因此我不會作弊。3.即使全班都作弊,我仍然不會作弊。4.大家都討厭作弊的人,所以我不會作弊 (A) 23 (B) 24 (C) 234 (D) 1234。
#113126
44、實施大單元或統整主題式的教學,提倡下列何項教學法? (A) 協同教學 (B) 練習教學 (C)欣賞教學 (D) 創造教學。
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45、沈老師教學時,經常利用學生已學習過的課程內容與經驗,引發學生的學習動機。請問陳老師運用了下列何種教學原則? (A) 類化原則 (B) 興趣原則 (C)自動原則 (D)社會化原則。
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46、教師在建構式的教學模式中,最不適合扮演下列哪一種角色? (A) 情境的設計者 (B) 訊息的傳輸者 (C) 討論的促進者 (D) 知識的分享者
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47、廖老師進行「認識家鄉」單元時,在課前蒐集社區相關資料,親自前往踏查並設計學習單,然後在教室裡進行講述教學,可是過程中發現學生對社區的學習興趣缺缺。下列何者是造成這種現象的最可能原因?(A) 課前準備不充分 (B) 教材選擇不恰當 (C) 活動規劃不適切 (D) 評量方法不合宜
#113130
48、教師在班級經營時,運用下列何項行為改變技術較佳?(A) 小明上課吃速食麵,老師告訴他上課吃零食的兩個壞處 (B) 小玉害羞不敢發言,老師要她在全班面前發表即席演講 (C) 小林上課講話,老師要全班同學陪他一起站著反省一節課(D) 小倫掃地掃不乾淨,老師要他練習三次掃把的正確使用方式
#113131
49、教師在下列哪一種情形下,較不適合進行全班的共同複習?(A) 學生學習新單元之前 (B) 教師結束單元教學之後 (C) 教師解釋一個新概念之前 (D) 學生的起點行為差異很大時
#113132
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#113133
1. 誰明指「性相近,習相遠」呢? (A)孟子 (B)孔子 (C)老子 (D) 告子。
#113134
2. 誰極力主張「正其誼,適(足)以謀其利;明其道,適(足)以計其功」: (A) 顏習齋 (B) 蔣中正 (C)王陽明 (D)孫文。
#113135
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