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心理障礙職能治療學
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108年 - 108-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#74593
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43.下列何者不是社區復健中的社區融合、有意義的職能和復元(recovery)的關鍵因素呢?
(A)去污名化
(B)灌輸希望
(C)自我賦權(empowerment)
(D)持續服藥
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A(34), B(73), C(87), D(1516), E(0) #1946966
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2019/07/09
#3470821
本土化的復元概念包括十一個元素:個人化、...
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44.下列有關職能治療師在臺灣社區復健之相關服務敘述,何者正確? (A)日間住院治療中職能治療師執行的項目與社區復健中心一樣 (B)日間型精神復健機構是指社區復健中心 (C)精神護理之家的性質與康復之家一樣 (D)職能治療師不用經過訓練就能擔任職業輔導評量員
#1946967
45.有關眼動減敏與歷程更新療法(eye movement desensitization and reprocessing, EMDR)之敘述,下列何 者錯誤? (A)治療概念源自夢的解析 (B)是由夏皮洛(Shapiro)和麥斯菲德(Maxfield)於2002年所發展 (C)可運用於創傷後壓力症候群和畏懼症患者的治療 (D)搭配眼球運動以喚起儲存在大腦中的情緒、感覺、思考和記憶,藉此在腦中重新處理那些資訊
#1946968
46.下列那一種個案最不適合以實境暴露療法(in vivo exposure therapy)來進行治療? (A)創傷後壓力症候群(posttraumatic stress disorder) (B)強迫症(obsessive-compulsive disorder) (C)社交恐懼症(social phobia) (D)恐慌症(panic disorder)
#1946969
47.針對思覺失調症患者提供全方位的復健服務,除了藥物治療,還應包含?①以跨理論模式(Transtheoretical Model)瞭解個案改變的意願強度 ②積極社區治療(Assertive Community Treatment) ③社交技巧訓練 ④支持性就業 (A)②③④ (B)①②④ (C)①②③ (D)①③④
#1946970
48.下列敘述何者為認知行為治療運用之方法? (A)蘇格拉底詰問法(Socratic dialogue method) (B)黑格爾辯證法 (C)無錯誤學習法(errorless learning) (D)代償思考技術(compensatory thinking techniques)
#1946971
49.下列有關認知技巧介入的方式,何者認為認知訓練的目的應該將焦點放在個案訊息處理能力,而非專注於認 知次技巧,如:注意力和記憶力的訓練? (A)動態互動法(dynamic interactional approach) (B)認知矯正法(cognitive remediation) (C)整合性心理治療(integrated psychological therapy) (D)認知適應法(cognitive adaptation)
#1946972
50.一名急性憂鬱症個案因夜眠品質不佳,參與職能治療時一直昏睡。職能治療師應優先考量下列何項? (A)滿足其營養、睡眠和自我照顧之需求 (B)以電痙攣治療消除症狀 (C)以認知治療改變個案想法 (D)以體能活動改善體適能
#1946973
51.安排個案在社區復健中心參與活動時,職能治療師常透過活動分析來了解其所選活動能否符合個案之需要。 若活動分析在於了解該活動的注意力、區辨力、閱讀力、記憶力等,是分析下列那一項之表現需求 (performance requirements)? (A)生理的(physical) (B)心理的(psychological) (C)認知的(cognitive) (D)人際的(interpersonal)
#1946974
52.在社區復健中心安排學員參加使用電話、人際溝通與文字表達等之訓練,是屬何種團體訓練之目的? (A)時間規劃 (B)社交技巧 (C)休閒生活 (D)自我照顧
#1946975
53.「在一個失能的老人身邊,告訴他,你做的荷包蛋有多好吃,而不是告訴他,你怎麼不會自己洗澡呢?在一 個憂鬱的老人身邊,告訴他,贏一盤棋是多麼快樂,而不是告訴他,你常生氣家人會不要你!」上述這段話 在告訴職能治療師: (A)環境設計及代償對老年人成功執行活動是很重要的 (B)增強老年人在其環境中最大功能表現與獨立是重要的治療目標 (C)從個人意志系統介入,可幫助老年人探索環境 (D)幫助老年人重視其生命的價值而非貶抑,是治療者重要的信念
#1946976
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