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教甄◆閩南語科(台語)
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109年 - 109 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試_專門類科知能:閩南語科#85610
> 試題詳解
44.下面佗一个選項引號內底的字讀做輕聲?
(A)「林」先生的查某囝欲嫁人矣。
(B)「允」人較慘欠人。
(C)我險險仔予伊驚「死」。
(D)用橐仔貯就會「使」。
答案:
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統計:
A(32), B(27), C(251), D(26), E(0) #2307748
詳解 (共 2 筆)
洪慧玲
B1 · 2020/06/28
#4098535
我險險仔予伊驚「死」 1一般----怕...
(共 34 字,隱藏中)
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luaitsin(108北中雙榜)
B2 · 2021/04/14
#4653673
A)林lim5(本調)B)允in2(本調...
(共 53 字,隱藏中)
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45.下面佗一个選項引號內底的字的「韻母」完全相仝? (A)虼「蚻」 / 咒「誓」 (B)「鐵」馬 / 「缺」角 (C)「鴨」仔 / 烏「鴉」喙 (D)敆「作」 / 「做」醮
#2307749
46.「Thiann-kóng Tâi-uân lâng tsi̍t tang ài tsia̍ h tiāu tsi̍t tiâu ko-sok kong-lōo, kám ū-iánn?」這句話內底有幾字是讀本 調、無變調的? (A)4 字 (B)5 字 (C)6 字 (D)7 字
#2307750
47.臺語有「仔前變調」的情形,變調無照一般的規則。下面佗一个選項引號內底的字有「仔前變調」的情形? (A)「尪」仔 (B)「囡」仔 (C)「豬」仔 (D)「黜」仔
#2307751
48.有關臺語教學的教材編選,下面佗一个選項的講法是正確的? (A)「學習表現」應該涵蓋「語言佮文學」、「社會佮生活」兩大主題,按照各學習階段無仝的內容,各學習內容會 當靈活組合做無仝的學習單元,來進行教材的編寫。 (B)「學習內容」應該涵蓋「聽話」、「講話」、「閱讀」、「寫作」四大類別,按照各學習階段進行教材編寫。 (C)「社會佮生活」是教材編寫的教學素材,應該按照各學習階段所定的學習內容來編寫,所選的素材也應該符合 生活化、實用化、趣味性佮文學性。 (D)教材編寫的語法、語用應該掌握臺語文遣詞用句的特色,為著欲方便學生佮社會交流,應該愛用優勢腔做主要 的教學內容,國小階段無需要教文言音。
#2307752
49.臺語有關人的親屬關係,下面佗一个解說是正確的? (A)「阿太」是「祖太」的「阿母」。 (B)「母舅」是「阿母」的「兄弟」。 (C)「侄仔」佮「外甥仔」合稱做「孫」。 (D)「大細腎」是「叔伯兄弟」的互稱。
#2307753
50.有關「歌仔冊」的標音用字,佗一个選項的講法正確? (A)歌仔冊是以文言音的唱念、書寫為主。 (B)歌仔冊的腔口受南管影響,以泉州腔為主。 (C)歌仔冊是漢字的文學,日文字攏會改做漢字來書寫。 (D)歌仔冊書寫上大的特色是用聲音來呈現,所以借音字比訓用字加誠濟。
#2307754
16.某智能障礙學生的短期記憶力較弱,下列何種教學策略最能因應此一特質? (A)重複練習 (B)核心反應 (C)社會增強 (D)嘗試錯誤
#2307755
17.下列何者是學習障礙及情緒行為障礙兩類共同具有的鑑定基準?(A)宜經精神科醫師診斷 (B)個人內在能力有顯 著差異 (C)至少在學校外的其他一個情境中顯現適應困難 (D)確定一般教育所提供的輔導或介入無顯著成效
#2307756
18.精神疾病診斷與統計手冊(DSM-5)對自閉症的相關改變,下列敘述何者錯誤?(A)不再定義亞型 (B)去除已知醫學疾 病或遺傳狀況 (C)名稱改為泛自閉症或廣泛性發展障礙 (D)主要症狀的分類從三大特徵改為兩大特徵 .
#2307757
19.心評教師在入小一新生特殊教育學生鑑定綜合研判中,發現某生的聯合評估報告書中綜合評估處被註記「非特定式 學習障礙症候群」,則該生在學齡前最可能出現以下那些學習困難的行為特質? (甲)學習童謠時有困難 (乙)視覺空間能力困難 (丙)缺乏玩如押韻等語言聲音遊戲的興趣 (丁)經常使用嬰幼兒重疊發音的說話方式 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
#2307758
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