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國中技藝-土木與建築職群
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114年 - 114 臺中市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 401-450#141393
> 試題詳解
449. 一般用於承重之磚牆，牆的厚度最少必需用
(A)3B
(B)1/2B
(C)2B
(D)1B。
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44. 一般用於承重之磚牆，牆的厚度最少必需用 (A)2B (B)1/2B (C)3B (D)1B。
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50. 一般用於承重之磚牆，牆的厚度最少必需用 (A)3B (B)1/2B (C)2B (D)1B 。
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57. 一般用於承重之磚牆，牆的厚度最少必需用(A)3B(B)1/2B(C)2B(D)1B。
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450. 配置圖中，現有巷道應著 (A)紅色 (B)黃色 (C)褐色 (D)綠色。
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1. 就創造力特質的認知方面而言，小明能自己創作一個與別人不同的美勞作品，顯示他的挑戰性很高。 (A)O(B)X
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2. 張老師在扮演區觀察小美於買賣遊戲中對錢幣的使用，以確認小美的錢幣概念是否還存在，這是屬於追蹤評量。 (A)O(B)X
#3947946
3. 魯道夫·史坦納(Rudolf Steiner)認為成人應善加觀察幼兒敏感期的出現，以協助幼兒建立適切之習慣，促進其發展。 (A)O(B)X
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4. 在「有趣的植物」主題下，培養幼兒養成愛惜植物並重視綠化環境的重要，是克伯屈(Kilpatrick)學習種類中的輔(附)學習。(A)O(B)X
#3947948
5. 在華德福的幼兒園裡，老師和幼兒手牽手圍成圈，配合歌和肢體語言表示詩的內容或意境，是優律思美(eurythmy)的舞蹈藝術展現。 (A)O(B)X
#3947949
6. 主題課程依循「活動->中心主題->評量」的流程來設計，特別重視領域與學科，主要目的在探索主題本身，及幼兒學習成效。 (A)O(B)X
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