阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教育學程◆教育基本知識
>
109年 - 109 國立臺灣體育運動大學_教育學程招生甄試:教育學識與體育常識#85427
> 試題詳解
45. 任教國三乙班數學科的陳老師習慣於將試題出得非常難,讓同學們深信再怎麼努力也無法將數學 讀好,心理學家 M. Seligman 將此現象稱之為:
(A)習得無助感
(B)霍桑效應
(C)彌賽亞情節
(D)月暈效應
答案:
登入後查看
統計:
A(544), B(9), C(19), D(11), E(0) #2301357
詳解 (共 1 筆)
阿力
B1 · 2020/05/24
#3992413
彌賽亞情節:「救世主情結」無形中把別人生...
(共 464 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
相關試題
5. 任教本校國三乙班數學科的陳老師習慣於將試題出得非常難,讓同學們深信再怎麼努力也無法將數學讀好,心理學家Seligman M.將這一現象稱之為: (A)皮馬林效應 (B)習得的無助感 (C)霍桑效應 (D)舌尖現象
#21561
1、任教本校國三乙班數學科的陳老師習慣於將試題出得非常難,讓同學們深信再怎麼努力也無法將數學讀好,心理學家Seligman M.將這一現象稱之為:(A)皮馬林效應(B)習得的無助感(C)霍桑效應(D)舌尖現象。
#95847
任教國三乙班數學科的陳老師習慣於將試題出得非常難,讓同學們深信再怎麼努力也無法將數學讀好,心理學家Seligman M.將此現象稱之為(A)皮馬林效應(B)習得的無助感(C)霍桑效應(D)舌尖現象。
#402795
39. 任教國三乙班數學科的陳老師習慣於將試題出得非常難,讓同學們深信再怎麼努力也無 法將數學讀好,心理學家 M. Seligman 將此現象稱之為 (A)皮馬林效應 (B)習得的無助感 (C)霍桑效應 (D)舌尖現象
#1878798
4.任教國三乙班數學科的陳老師習慣於將試題出得非常難,讓同學們深信再怎麼努力也無法 將數學讀好,心理學家 M. Seligman 將此現象稱之為? (A)習得無助感 (B)霍桑效應 (C)強亨利效應 (D)月暈效應
#3057800
4.任教國三乙班數學科的陳老師習慣於將試題出得非常難,讓同學們深信再怎麼努力也無法 將數學讀好,心理學家 M. Seligman 將此現象稱之為? (A)習得無助感 (B)霍桑效應 (C)強亨利效應 (D)月暈效應
#3057850
19.任教國三乙班數學科的陳老師習慣於將試題出得非常難,讓同學們深信再怎麼努力也無法將數學讀好,心理學家M.Seligman將此現象稱之為?(A)習得無助感(B)霍桑效應(C)強亨利效應(D)月暈效應
#3436971
46. 1894 年 6 月 23 日國際奧林匹克委員成立於 (A)洛桑 (B)倫敦 (C)柏林 (D)巴黎
#2301358
47. 每年網球四大公開賽壓軸賽事: (A)澳洲網球公開賽 (B)溫布敦網球公開賽 (C)美國網球公開賽 (D)法國網球公開賽
#2301359
48. 發生「黑手套事件」的奧運會(Olympic Games)主辦城市: (A)東京 (B)墨西哥 (C)慕尼黑 (D)蒙特婁
#2301360
相關試卷
115年 - 115 臺北市立大學_修習教育學程甄試試題:教育常識(含教育時事)#139902
2026 年 · #139902
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:教育知能#139877
2026 年 · #139877
115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544
2026 年 · #139544
114年 - 國立暨南國際大學114學年度教育學程甄選筆試試題答案 (1).pdf#139631
2025 年 · #139631
114年 - 114 正修科技大學師資培育中心招生考試︰教育學程#137294
2025 年 · #137294
114年 - 114 國立屏東科技大學師資培育中心_中等學校教育學程招生試卷:教育基本常識#137265
2025 年 · #137265
114年 - 114 台南應用科技大學師資培育中心_教育學程入學考試試題:教育綜合常識測驗#137007
2025 年 · #137007
114年 - 114-2 靜宜大學_教育學程遴選考試試題:教育基本知識#136836
2025 年 · #136836
114年 - 114 文藻外語大學師資培育中心_國小教師教育學程新生甄選試題:教育基本知識#130710
2025 年 · #130710
114年 - 114-1 國立高雄餐旅大學師資培育中心_中等教師教育學程新生甄選試題:教育常識綜合測驗#129083
2025 年 · #129083