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教甄◆國文綜合題目
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111年 - 111 臺中市政府教育局受託辦理本市立國民中學 (含本市立高級中等學校附設國中部)教師甄選試題:國文#108980
> 試題詳解
45. 就上文所示,此時的杜子春之所以生活貧廢,下列哪一選項的描述最正確?
(A)杜子春戒不掉年輕時的奢侈行徑
(B)杜子春無法阻止韋氏大肆揮霍家產
(C)杜子春投入大量的銀兩去供養神明
(D)杜子春同情弱勢者,將財產施捨給他們
答案:
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統計:
A(34), B(50), C(135), D(1136), E(0) #2954388
詳解 (共 1 筆)
yuyu
B1 · 2023/02/10
#5717947
自此之後,子春把天大家私丟在腦後,日夕焚...
(共 142 字,隱藏中)
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相關試題
46. 韋氏得知杜子春將往雲臺峰,請判讀她回應的態度為何? (A)冷靜支持 (B)憤怒大罵 (C)略表不捨 (D)心生嫉妒
#2954389
47. 這兩首詩寫於作者任杭州通判期間,關於詩中的字義及修辭手法,何者有誤? (A)重岡,指重疊的山岡;瀲灩,指波光映照 (B)「水光瀲灩晴方好」兩句運用擬人化的手法,表現西湖在不同氣候下的美景 (C)此意自佳君不「會」──「會」心處不必在遠,「會」字意義相同 (D)水光瀲灩晴「方」好──「方」興未艾,「方」字意義相同
#2954390
48. 下列敘述,對這兩首詩理解有誤的選項是: (A)西湖的晴雨勝景,正如美人的淡妝濃抹,各盡其態 (B)人們偏好西湖晴天麗日下的水光山色,但作者認為雨中西湖更勝一籌 (C)詩歌中的比喻往往是以物喻人,作者則以人喻物,將西湖比作擁有絕世美貌的西施, 匠心獨具 (D)詩題「初晴後雨」,以晴雨二境寫盡西湖之美,具有「以少總多,情貌無遺」的特點
#2954391
49.〈題澄懷堂遺集後序〉中「小雲」即為汪端的丈夫,請就序文所提供的訊息,判斷哪一 選項的描述有誤? (A)《澄懷堂遺集》是汪端編輯丈夫生前之作,以資保存與紀念 (B)汪端為《澄懷堂遺集》題詩四首,並費心精鍊詩中的字句 (C)丈夫的死對汪端造成極大的打擊,且讓寫作一度中斷 (D)從丈夫亡故到遺集編定,為期約莫一年
#2954392
50. 〈題澄懷堂遺集後序〉所呈現的情境,與下列哪一個成語最相關? (A)柏舟之痛 (B)喪明之痛 (C)炊臼之痛 (D)風木之思
#2954393
1. 十二年國民基本教育科技領域課程綱要中,生活科技課程的學習內容包含了四大學習主題,請問是哪四大主題? ①能源與動力②科技的應用③科技的本質④創意與設計⑤科技與社會⑥設計與製作⑦機構與結構 (A)①②③④ (B)②③④⑤ (C)②③⑥⑦ (D)②③⑤⑥
#2954394
2. 下列有關日常生活電器修護的敘述,何者較不適切? (A)使用直熱式電鍋煮飯而飯煮太焦的原因是動作溫度設定太高 (B)果汁機轉速愈慢則消耗電力愈大 (C)脫水馬達啟動繞組斷路時,馬達不會運轉,也沒有嗡嗡的聲音 (D)電冰箱在正常運轉時,壓縮機之吸入溫度較蒸發溫度高
#2954395
3. 飛扶壁(Flying buttress)常見於歐洲教堂,下列何者敘述正確? (A)能協助牆體將應力傳遞至次層結構 (B)力學上主要為受拉力構件 (C)無法簍空或開窗 (D)牆體的厚薄與結構應力無關
#2954396
4. 透過不同顏色代表不同思維模式,將群體討論和個體思考結合,以改進溝通、加速決策、避免辯論,是指什麼思考方法? (A)腦力激盪法 (B)心智圖法 (C)曼陀羅思考法 (D)六頂思考帽法
#2954397
5. 下列何種螺紋之螺紋角為55°? (A)國際公制標準螺紋 (B)統一螺紋 (C)愛克姆螺紋 (D)惠氏螺紋
#2954398
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