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教甄◆音樂專業
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102年 - 桃園縣102年國民中學新進教師甄選【專門科目:音樂】試題卷#10583
> 試題詳解
45. 教學目標:「能列舉交響曲的音樂特點」,屬於哪一種認知階層的學習?
(A)再憶
(B)了解
(C)評鑑
(D)創造
答案:
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統計:
A(393), B(849), C(81), D(18), E(0) #437257
詳解 (共 2 筆)
RC
B2 · 2021/05/23
#4744316
修訂版Bloom 認知歷程目標與使用之動...
(共 133 字,隱藏中)
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kevin195195
B1 · 2018/11/04
#3059796
教學目標:「能列舉交響曲的音樂特點」,屬...
(共 33 字,隱藏中)
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46. 教師在進行音樂測驗編寫時,會運用雙項細目表檢視試題,此屬於哪一種效度? (A)建構效度 (B)輻合效度 (C)效標關聯效度 (D)內容效度
#437258
47. 音樂心理學家R. W. Lundin認為「曲調」包含三個屬性,以下所舉何者有誤? (A) propinquity (B) repetition (C) consonance (D) finality
#437259
48. 「行動研究」旨在鼓勵教師透過研究來改進教學,以下所舉觀點何者有誤? (A)行動研究可同時蒐集質性與量性資料 (B)行動研究即屬準實驗研究之設計 (C)行動研究強調循環與反思之歷程 (D)行動研究必須以解決教學現場問題為要
#437260
49. 以下所舉各項敘述,何者非屬「藝術與人文學習領域」九年級階段之素養指標? (A)能配合音樂,創作不同的肢體律動 (B)能運用一種樂器,能表現個人唱奏能力並能主動參與音樂活動 (C)能主動探索並樂於分享個人對音樂的觀點 (D)能熟悉並說明至少三個國內外音樂家或展演團體之特色,及其相關的人、事、物
#437261
50. 以下所舉各項敘述,何者非屬教育家J. H. Pestalozzi的理念? (A)聆聽與模仿應為聲音學習的重要方式 (B)每個學習階段務使學習者達致精熟 (C)視譜之認知學習應先於唱奏實作 (D)應引導學生對音樂內容的異同有所辨識
#437262
下列哪一個作品的創作年代最晚? (A)《驚愕》交響曲 (B)《芬加爾窟》(Fingal’s Cave)序曲 (C)《音樂的奉獻》(Musikalisches Opfer) (D)《女武神》(Die Walküre)。
#437263
〈善變的女人〉(La Donna è Mobile)出自下列哪一部歌劇? (A)《女人皆如此》 (B)《弄臣》 (C)《夢遊女》 (D)《茶花女》。
#437264
聖桑作品《動物狂歡節》的〈袋鼠〉樂器為: (A)小提琴 (B)大提琴 (C)木琴 (D)鋼琴。
#437265
《布蘭詩歌》(Carmina Burana)的作曲者為: (A)比才 (B)馬勒 (C)奧福 (D)史特拉汶斯基。
#437266
《賽維爾的理髮師》作曲家為: (A)羅西尼(Rossini) (B)普契尼(Puccini) (C)威爾第(Verdi) (D)莫札特(Mozart) 。
#437267
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