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教甄◆教育專業科目-國小
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95年 - 國立台北教育大學附設實驗國民小學95學年度教師甄試筆試2/2#1709
> 試題詳解
46.民國十一年我國參考哪一國部分地區的學制,而形成「新學制」(壬戌學制)?
(A)日本
(B)英國
(C)美國
(D)法國。
答案:
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統計:
A(310), B(21), C(1342), D(17), E(0) #74499
詳解 (共 1 筆)
林雪儀
B1 · 2017/02/20
#1634222
※近代學制改革補充 年號西元制度備註內...
(共 725 字,隱藏中)
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47.下列哪一項敘述符合「教育機會均等與適應個別差異」的意涵? (A)以相同的方式對待相同的學生 (B)以相同的方式對待不同的學生 (C)以不同的方式對待相同的學生 (D)以不同的方式對待不同的學生。
#74500
48.學校行政必須「防微杜漸」,這樣的觀點較符合混沌理論的哪一項概念? (A)奇異吸引子 (B)驅散結構 (C)蝴蝶效應 (D)非線性。
#74501
49.下列何者不是屬於類別變項? (A)鞋子的尺碼 (B)准考證號碼(C)性別 (D)顏色。
#74502
50.「反對情欲的生活及重智的教育,力主不言之教,以達反璞歸真的目標」,此項教育目的較符合那個學派的教育思想? (A)儒家 (B)道家 (C)法家 (D)墨家。
#74503
(甲)「綰」了頭髮:ㄨㄢˇ (乙)骨「髓」:ㄙㄨㄟˊ (丙)天上星「宿」:ㄙㄨˋ (丁)「廩」粟:ㄌㄧㄣˇ (戊)「躡」足:ㄕㄜˋ (己)「鎩」羽而歸:ㄕㄚ (庚)「囹」圄:ㄌㄧㄥˊ (辛)「垣」墉:ㄏㄨㄢˊ 上列「 」中的字,讀音正確的是: (A)乙丙丁 (B)甲丁己庚 (C)甲乙丁己庚 (D)甲乙丙丁己辛
#74504
下列各組「 」內注音符號所表示的字,字形相同的是: (A)「ㄊㄧㄢˊ」不知恥/香「ㄊㄧㄢˊ」可口 (B)攻無不「ㄎㄜˋ」/「ㄎㄜˋ」紹箕裘 (C)鬼「ㄈㄨˇ」神工/「ㄈㄨˇ」底抽薪 (D)左右開「ㄍㄨㄥ」/「ㄍㄨㄥ」逢其盛
#74505
下列各組「 」中的字義,何者兩兩相同? (A)尋「向」所誌,遂迷不復得路╱恰若青石的街道「向」晚 (B)削足「適」履╱無「適」也,無莫也,義之與比 (C)未若柳絮「因」風起╱「因」不失其親,亦可宗也 (D)今其智「乃」反不能及/「乃」不知有漢,無論魏晋
#74506
下列文句,完全沒有錯別字的選項是: (A)裝上最後一包行李,這一趟出國考察所需的用品,可以算是準備就序了。 (B)由於他早年的積極努力,到了晚年不但家財萬貫,更是享副盛名,一切的辛 勞都有了代價。 (C)好的餐館往往曲指可數,像這家餐館物美價廉,所賣的牛肉新鮮味美,往往 令人想大塊朵頤一番! (D)他從不檢討自己,總是在錯誤發生時,一味指責別人,繼續貿然行事。
#74507
下列各組成語,完全屬於正面意義的選項是: (A)獨占鼇頭/探驪得珠/鳶飛魚躍 (B)龍驤虎步/國事蜩螗/鳩形鵠面 (C)豕突狼奔/熊羆入夢/藏龍臥虎 (D)老驥伏櫪/教猱升木/馬革裹屍
#74508
歸巢的鳥兒,儘管是倦了,還□著斜陽回去。雙翅一翻,把斜陽□在江上;頭白的蘆葦,也□成一瞬的紅顏了。」(劉大白〈晚秋的江上〉)依上述詩意判斷,□的字宜填入: (A)叼/卡/釀 (B)馱/掉/妝 (C)咬/懸/譜 (D)帶/立/染
#74509
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