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教甄◆家庭教育(家政科)
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114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中家政#127535
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47.下列何者是學習家政應有的態度?
(A)視為專屬女性的教育
(B)視為屬於婚後的學習
(C)要有科學的精神
(D)秉持主觀的心態
答案:
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統計:
A(0), B(0), C(80), D(1), E(0) #3456423
詳解 (共 1 筆)
。
B1 · 2025/07/18
#6551559
(C) 要有科學的精神 解釋:學習家政...
(共 143 字,隱藏中)
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3. 依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》,關於自閉症的定義、特質與鑑定基準,下列敘述何者錯誤? (A) 並未區分不同的亞型或障礙程度 (B) 須具有顯著的社會溝通及社會互動困難 (C) 須表現出固定而有限的行為模式及興趣 (D) 其成因包含生理、心理或社會環境因素
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4. 依據《各教育階段身心障礙學生與幼兒轉銜輔導及服務辦法》,各兼辦早療業務之發展遲緩兒童通報轉介中心或身心障礙福利機構及 早期療育機構,應於轉介前多久邀請幼兒園人員參加擬安置入園之幼兒的轉銜會議? (A) 一個月 (B) 二個月 (C) 三個月 (D) 一學期
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5. 依據特殊教育法之規定,關於個別化教育計畫(IEP)的訂定時程,下列案例何者最為適切? (A) 小惠是剛轉學入班的肢體障礙幼兒,其 IEP 應在入學前訂定 (B) 小華是經特教鑑定的自閉症新生,應在開學後一個月內訂定初步 IEP (C) 小浩自小班迄今都具有身體病弱的特教身分,其 IEP 應在開學前訂定 (D) 小偉本學年上學期經鑑定為視覺障礙,其下學期的 IEP 應在開學後一個月內訂定
#3456431
6. 關於特殊幼兒的個別化教育計畫(IEP),以下哪一項敘述是正確的? (A) IEP 的制定與實施應僅由特殊教育教師負責,其他專業人員與家長的參與不是必須的 (B) IEP 必須根據幼兒的多重需求(如認知、社交、情感等)制定,並由跨專業團隊共同協作進行定期檢視與調整 (C) IEP 必須在每學期初進行設計,且在整個學年內不需要再進行任何變動 (D) IEP 主要關注認知發展的獲得,其他如行為支持與社會技能訓練不屬於計畫範疇
#3456432
7. 關於幼兒在情緒理解與調節能力的發展,下列哪一個敘述最為正確? (A) 3 歲幼兒通常無法分辨快樂與悲傷等基本情緒 (B) 4 歲幼兒已能開始理解他人可能有與自己不同的情緒反應 (C) 幼兒情緒調節能力在學齡前期並不穩定,因此不應要求他們自我控制 (D) 幼兒的情緒表達來自模仿成人,與其自身感受無關聯
#3456433
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