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教甄◆閩南語科(台語)
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111年 - 111 臺中市政府教育局受託辦理本市立國民中學 (含本市立高級中等學校附設國中部)教師甄選試題:閩南語科#108974
> 試題詳解
47. 根據這篇文章,關係德國飛船攻擊法國,後壁佗一个選項是正確的?
(A)發生佇1916年1月底。
(B)爆擊包括Pa-lí在內的幾若个城市。
(C)飛船咧飛的懸度量其約9,000尺。
(D)有幾若百人著傷。
答案:
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統計:
A(149), B(27), C(14), D(26), E(0) #2954090
詳解 (共 1 筆)
台式料理
B1 · 2022/07/13
#5553485
(A) 發生佇1916年1月底。 ...
(共 106 字,隱藏中)
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48. 根據這篇文章,飛船佇法國掔炸彈了後,著傷的男女比例是: (A)大體仔1比1 (B)查埔的加真濟。 (C)查某的加較濟。 (D)文章內底無寫著。
#2954091
49. 德國海賊掠英國商船,時間是佇當時? (A)佇德國飛船爆擊英國佮法國中間。 (B)佇德國飛船爆擊法國了後閣過五工。 (C)佇德國飛船爆擊英國進前。 (D)文章內底無寫著。
#2954092
50. 予德國海賊掠著的英國商船,到美國了後,船頂的人減偌濟去? (A)減三份一。 (B)減一半較加。 (C)減超過五份四。 (D)減kah賰船頂的水手。
#2954093
1. 下列有關身心障礙者的職業評量之敘述,何者較不適切? (A)可參考家庭功能評量評估其可就業性 (B)透過就業環境條件評估其可安置性 (C)以決定或篩選身障者是否適合某項工作為主要目的 (D)國內勞政系統提供國中以上之應屆畢業生職業輔導評量
#2954094
2. 根據 Wehmeyer 的觀點,下列關於重度障礙者自我決策的敘述何者較為適切? (A)評估個體擁有的資源屬於心理賦權的一部份 (B)基於個人信念的行動是自我實現 (C)須達到某些特定的結果才是自我決策 (D)保有掌控權的協助也算是獨立的表現
#2954095
3. S. Baum 針對身心障礙資優生提出發展其潛能的模式,下列有關該模式的敘述何者較不適切? (A)補救性課程也包含在其中,彌補其缺陷 (B)該模式以區分性課為核心,整合不同的服務面向 (C)允許學習環境的調整以適合學生 (D)宜提供進階課程發展學生的優勢
#2954096
4. 下列哪一位老師的專業服務最符合我國現行特教法規中的規範? (A)明明在課堂上出現自傷行為時,為了能清楚分析行為功能,老師暫不執行任何介入,並認真做紀錄;方能在個別化教育計畫 會議提出行為功能介入方案及行政支援相關規劃 (B)在明明的個別化教育計畫中,老師考量到明明才七年級,會中又會討論到學生需求,決定暫不邀請明明參與 (C)當明明重新安置到其他學校時,原學校的老師將他的個案資料隨同移轉,以利持續輔導 (D)明明轉學到新學校時,依法學校必須在入學後三個月內訂定他的個別化教育計畫
#2954097
5. 根據聯合國《身心障礙者權利公約》(CRPD)第四號一般意見書,關於身心障礙學生教育權的闡述,下列何者正確? (A)將學生放在回歸主流教室而沒有提供調整(如課程規劃、教學與學習策略)並不構成融合 (B)障礙者能與一般人無異地接受免費義務初級或次級教育,所以在教學跟評量上應該一視同仁 (C)在遇到金融危機或者缺乏資源時,負責提供合理調整的學校單位可以有部分彈性,不違反公約 (D)為確保學校無障礙,法規應規範所有新建建物的無障礙標準,但舊有建物改建不易,逐日淘汰即可
#2954098
6. 在與重度障礙學生的家庭互動中,下列敘述何者正確? (A)多數的障礙者將來都會移居機構,老師可提供多一些機構資訊供家長參考 (B)當有需要抽痰的學生在班上時,學生沒有力氣將痰咳出時可能有生命危險;因此老師應該向家長請教抽痰的技巧並準備好協 助學生抽痰 (C)在治療師評估出重度障礙學生適合學習的位置跟姿勢後,老師應與家長溝通,儘量讓學生在校期間保持該擺位,以利學習 (D)癲癇發作時,老師應確保學生安全並記錄發作的型態跟時間長度,不可壓制學生或將異物放入口中
#2954099
7. 下列何者敘述正確? (A)若老師的說話音量是60 dB,教室的噪音音量是45 dB,其信噪比是15dB (B)信噪比小於6 dB時,輕度聽損孩子的言語辨識力不會比聽常生差 (C)迴響音秒數越長,有助於縮小噪音效應 (D)聽常學生要得到最佳的聽覺理解度是在SNR = 0時
#2954100
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