48 針對現行瑞士的政府運作模式，下列敘述何者正確？
(A)瑞士的總統是由選民直接票選產生，可以兼任國會議員
(B)瑞士的國會部門是單一國會
(C)瑞士的最高行政機關是「瑞士聯邦委員會」，委員會成員由選民直接票選產生
(D)瑞士公民可以行使創制與複決等直接民主權利

49 學者對於民主國家的政黨與政黨制度的研究與比較，曾提出「有效政黨數目」的說法。下列何者不是 「有效政黨」的評估條件？ (A)贏得選舉勝利取得執政權的政黨 (B)主導或加入聯合政府成立與運作的政黨 (C)擁有「政治勒索潛力」的政黨 (D)未曾參與選舉的政黨

50 有關「歐洲聯盟」 （European Union, EU）的成立與運作，下列敘述何者錯誤？ (A)德國與法國是重要的參與國家 (B)英國至今為止都是歐洲聯盟的會員國家 (C)歐 洲 聯 盟 的 主 要 機 構 ， 例 如 歐 洲 議 會 （ European Parliament ）、 歐 盟 執 行 委 員 會 （ European Commission）等 (D)歐盟成員國家重視人權議題，人權議題的推動與保障是歐洲聯盟對外的核心政策之一

1「在漢語構詞法中，『快樂』與『高興』的詞構方式不同，導致它們在語義與使用上有所區別。『快樂』由『快活』與『喜樂』組成，兩者皆表示愉悅，因此屬於並列式構詞，代表一整類心情，具有較持久的特性。而『高興』則由『高』修飾『興致』，就是很高的興致，屬於偏正式構詞，表示短暫的情緒，適合用於描述因特定事件而產生的情感變化。此外，漢語中許多詞彙也遵循類似的構詞方式，例如『天地』由『天』與『地』構成，表示宇宙的概念，屬於並列式構詞；『東西』則由『東』與『西』組成，表示所有物品的概念，同樣屬於並列式構詞。」根據上文，下列敘述何者正確？(A)「東西」和「天地」都表示所有物品的意思，適用於物品的分類與命名(B)「快樂」和「高興」都表示心情的一整個類別，適用於所有情緒狀態的描述(C)「天地」和「快樂」都是「並列式」構詞，皆由兩個質性相近的詞組成，以表達完整概念(D)「東西」和「高興」都是「偏正式」構詞，前者表示方向概念，後者則用形容詞修飾名詞

2「紙張的柔韌賦予中國文字表達情感的可能，更提供中國文人一方仕宦之外，得以吐納天地、揮毫己懷的自由空間。另一方面，紙張的親民性格則使其德澤遠及邊陲之地，如敦煌藏經洞所見證的。二十世紀初西方考古隊絡繹不絕地進入中國西北之境尋寶，讓此地數以千計的佛教石窟重見天日。其中，敦煌藏經洞中總數超過四萬兩千卷的手抄經卷，尤其驚為天人。紙張成為佛教渡化眾生的信使，隨著佛陀的恩澤雨露灑向日、韓與越南諸國。韓紙、日紙相繼問世，紙張在這些國度不僅披上炫目的金銀華裳，更催化了在地文字的產生。」根據上文，下列選項敘述正確的是：(A)紙張的柔韌形塑了文人寫作和運筆揮毫的技法及情感(B)抄寫經文是紙張在東亞世界幫助佛教渡化眾生的方式(C)佛經的親民和傳播，催生了各地華麗的造紙技術及漢字(D)敦煌藏經洞的手抄經卷，讓西方對中國造紙術感到驚奇

3「知識創新的基礎是建立在以『想法為中心』的教育理念上。此理念同時重視學習者的『對話、能動性與互動性』，並且強調學習不應只侷限在『個體』的成長而已，而應透過社會互動與合作形成學習『社群』來不斷改進想法，以共同建構和創造新知。這與傳統的單向傳遞、被動接受知識概念（即以概念為中心）的教學大相逕庭。」根據上文，下列關於「知識創新」的說明，何者正確？(A)培養學生的思考與想像力，因此以學生的想法為中心(B)引導學生建構學習的互動社群，讓他們參與知識創造(C)教育學生要有服務精神，並且能夠與人合作完成目標(D)尊重傳統單向式的教育，以避免被動呆板制式的灌輸

 4「閱讀有四個層次：第一層次的閱讀稱之為初級閱讀，亦可稱為基礎閱讀；第二層次的閱讀稱之為檢視閱讀，其特點是讀者以略讀的方式在規定時間內抓到書中的重點；第三層次的閱讀稱之為分析閱讀，就是全盤、完整、仔細、認真的閱讀；第四層次的閱讀稱之為綜合閱讀或比較閱讀，讀者需要透過讀很多主題類似或相關的書之後，根據主題建立一套分析的理論。而層次的特質是層層相連，高層次包含且延續低層次。」根據上文，法蘭西斯・培根說：「有些書可以淺嘗即止，有些書是要生吞活剝，只有少數的書是要咀嚼與消化的。」其中最不可能包含第幾層次的閱讀？(A)第一層次(B)第二層次(C)第三層次(D)第四層次

5「有魅力的散文家必須是睿智的，因為散文就是說話，沒有人樂於花時間去聽空洞的話語。雖然在散文裡有一種格套，反覆自稱廢人，正在說廢話。這種刻意低調的美學其實無法使說話者卸責，話語在漫衍，你就必須給出體悟、知識或滋味。」根據上文，下列選項最符合散文特質的是：(A)是一種無拘無束的語言遊戲，無須傳達明確意義思想(B)有自謙廢話的格套，以漫衍話語展現作者真誠與謙遜(C)若缺乏睿智內容支撐，將難以引起讀者投入時間關注(D)作為話語的形式，重點在於情感抒發而非知識的傳遞

6「那樣的年少時光是一隻繭。吐出絲息，住進繭裡。窩屈著身體在繭壁的內裡寫自己的名字。圍困自己的竟是自己的十七歲。而或許世上所有的十七歲都是一種作繭自縛。外層的表面光滑如蛋殼。輕輕搖晃，才發現內裡的果核框啷框啷作響，發出空罐子也似的聲響，那最重要的核早已乾枯死去，在內裡萎縮成一粒堅硬的酸梅。」依據上文，下列選項何者最符合文中所描述的「十七歲」？(A)一段孕育蛻變的過程，象徵自我意識即將成熟的關鍵轉折點(B)一段困頓自覺的青春時期，表面光鮮，卻因情感消逝而乾枯(C)一種內在封閉與自我囚禁的狀態，顯示青春期的枯萎與孤絕(D)一種剛萌發卻逐漸萎縮的成長經歷，卻掩藏不住青澀的微光

7「青色的香蕉含有較高比例的抗性澱粉，這是一種表現如纖維的碳水化合物。香蕉顏色越青，升糖指數就越低，這意味著身體必須花更長的時間將它分解成葡萄糖，熱量會放得比較慢、比較漸進。黃色的成熟香蕉比較容易消化，這是因為澱粉隨著時間轉變成簡單碳水化合物。褐色或過熟的香蕉看起來賣相不佳，由於葉綠素已被分解，所以抗氧化物的含量較高。」根據上文，下列選項何者正確？(A)感到飢餓頭暈時，應該選擇青色香蕉(B)青色與褐色的香蕉，對健康各有不同的益處(C)褐色香蕉賣相不佳也容易影響食慾，不宜食用(D)青色香蕉比黃色香蕉的澱粉含量更高，營養價值也更高

8「獼猴是葷素不忌的雜食性動物，取自天然植物的食物種類，可能高達三百種，從嫩葉、枝幹到果實，全都來者不拒。當牠在樹叢上攀折枝幹，吃剩下或掉落到地上的枝葉，剛好成為在地面上山羌的食物；山羌因獼猴的行為而能吃到更多食物，種類也更多樣豐富。靈長類與鹿科動物，就此在森林裡形成互惠的關係。更特別的是，獼猴的取食特性，會先把果實塞到頰囊，再移動到安全舒適的地方慢慢啃食。當享用完果肉再吐出硬殼，也剛好幫樹木傳播種子。加上沒有消化完的糞便中的果實，移動式傳播效益會更大，對森林的多樣性與物種族群量，具正面價值。」根據上文，下列選項何者正確？(A)葷素不忌的獼猴，利用果實吸引地面的山羌成為牠的食物(B)獼猴的頰囊是為了與其他野生動物分享食物而演化出來的(C)獼猴與山羌的互動揭示生態複雜性，展現互惠共存的現象(D)許多動物因為獼猴移動式傳播的效益，呈現多樣性的演化

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科各組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#144514

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#144491

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_各組別：綜合法政知識（包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係）#140904

114年 - 114 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#130830

114年 - 114 外交特種考試_三等_各類科：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#130823

113年 - 113 外交特種考試_三等_外交領事人員類科各組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#122638

112年 - 112 外交特種考試_三等_外交領事人員類科各組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#116540

112年 - 112 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#116521

111年 - 111 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#110724

111年 - 111 外交特種考試_三等_外交領事人員類科各組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#110720