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心理障礙職能治療學
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109年 - 109-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#89155
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48.下列何者不是感覺動作團體常用的活動?
(A)降落傘遊戲
(B)球類活動
(C)體操
(D)唱歌
答案:
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統計:
A(34), B(13), C(19), D(1212), E(0) #2405314
詳解 (共 2 筆)
社畜治療師(要把筆記變成自己的才有用
B1 · 2021/05/21
#4737662
感覺統合:透過參與感覺動作活動來發展感覺...
(共 61 字,隱藏中)
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B3 · 2025/06/19
#6493706
(D) 唱歌
比較是休閒團體
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相關試題
49.在職能治療活動中為了留下精神障礙個案的活動紀錄,在進行錄影、錄音或照相時,下列何種情形較不適當? (A)須在個案知道及同意下進行 (B)個案拒絕拍團體照,雖會影響活動紀錄的完整性,也應尊重他的意願 (C)嚴重個案須在其保護人同意下進行 (D)為表揚個案的復健成果,由職能治療師挑選表現優良的個案,刊登其相片及姓名
#2405315
50.五大性格特質模式(Five-Factor Model)中的五大性格包括下列何者?①經驗開放性(open to experience)②社交性(social) ③盡責性(conscientiousness) ④外向性(extraversion) ⑤親和性 (agreeableness) ⑥直覺性(intuition) ⑦攻擊性(aggressiveness) ⑧神經質(neuroticism) (A)①②③④⑤ (B)①③④⑤⑧ (C)②③④⑥⑦ (D)④⑤⑥⑦⑧
#2405316
51.在設計生活技巧訓練的介入方案時,在定義問題的階段,其介入步驟順序為何?①依重要性排列出問題解決順序 ②和個案確認問題檢核表內容 ③使用開放問句和個案確認問題 ④根據所提問題建立檢核表 (A)④③①② (B)③④②① (C)②④①③ (D)③①②④
#2405317
52.下列關於心理疾患個案日常生活活動之評估,何者錯誤? (A)以全人觀點,考量個案居住環境的物理及社會因素 (B)用非標準化的評估工具協助評估,如工作步驟檢核表(checklist) (C)個案執行評估項目至一半,治療師確認個案此項能力無虞,直接跳至下一題進行評估 (D)治療師懷疑評估過程中個案分心可能與疾病相關,應聆聽個案對此的解釋與看法
#2405318
53.下列那些因子會影響心理疾病患者休閒的參與?①貧窮 ②自我污名化 ③社會污名化 ④缺乏交通 ⑤無家可歸 ⑥政策 (A)僅①②④⑤ (B)僅①③⑤ (C)僅②④⑥ (D)①②③④⑤⑥
#2405319
54.某位身心發展障礙學童的家長,常主動向職能治療師報告個案的在家表現,提出問題,並希望學習簡單的居家訓練活動項目,則該主要照顧者與治療師兩者間的關係為下列何者? (A)被動參與式 (B)搜尋資訊式 (C)合夥互動式 (D)顧問式
#2405320
55.身心障礙學童職能治療介入方式的新趨勢為何? (A)以隔離式的評估治療,取代在自然情境下評估治療 (B)以老師為中心的模式,取代以學童為中心的模式 (C)以直接治療的方式,取代間接治療或諮詢的方式 (D)以跨專業的整合模式,取代個別單一專業的模式
#2405321
56.關於工作對思覺失調症個案可能的益處,下列何者錯誤? (A)發展基本的責任感、判斷力及知覺 (B)改善個案的自尊,促進發展職業的認同 (C)使個案免於次級障礙及再度住院 (D)消除正性症狀
#2405322
57.職能治療師著重在情境中讓憂鬱症個案進行有意義的參與,進行職能治療介入時,會強調個案關心的職能,分析能力、任務、環境之間的交互作用,運用職能來進行治療。依據上述,最有可能是採用下列那一種參考架構? (A)人類職能模式(Model of Human Occupation) (B)獲得性參考架構(Acquisitional Frame of Refernce) (C)認知障礙參考架構(Cognitive Disability Frame of Reference) (D)個人-環境-職能模式(Person-Environment-Occupation Model)
#2405323
58.強調以生態性功能評量並增加精神障礙者參與度,主要特點為「選擇-獲得-保有」工作之模式,經由「工作尋找-工作配對-工作支持」幫助精神障礙者就業,是指下列何種就業模式? (A)庇護性就業 (B)一般性就業 (C)競爭性就業 (D)支持性就業
#2405324
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