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111年 - 111 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–英語科#108053
> 試題詳解
48.學習表現「◎L0-1 能聽辨英語的語音。」下列何者敘述正確?
(A)雙圈表示較高階的表現條目。
(B)L是Low表示英語初階學習者。
(C)0是第一到第三學習階段。
(D)1是國小一年級。
答案:
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統計:
A(29), B(18), C(83), D(8), E(0) #2925946
詳解 (共 1 筆)
應屆上岸~謝謝阿摩
B1 · 2022/05/25
#5477496
(A) 雙圈(◎)係指相同學習表現重複出...
(共 185 字,隱藏中)
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49.依據 111 年一月出版的《臺北市雙語教育白皮書》,下列何者敘述正確? (A)學校總共分成三類:雙語實驗學校、雙語課程前導學校和雙語課程學校。 (B)雙語授課以數學、社會課程為主。 (C)目標為一區一雙語課程學校。 (D)一年級開始每週總授課時數的二分之一以雙語授課。
#2925947
50.依據111年一月出版的《臺北市雙語教育白皮書》,何者不屬於臺北市雙語課程的教學模式? (A)任教該學科的教師以全英語或英語融入方式授課。 (B)同一學科或主題課程,由中文及英文教師進行協同教學。 (C)由教師團隊共同備課後所設計的跨領域統整式主題課程以全英語或英語融入方式授課。 (D)外籍教師巡迴到校國際議題融入繪本教學。
#2925948
1. Db -F-G-B 為 F 大調的哪一個和弦? (A) Neapolitan Sixth Chord (B) Borrowed Chord (C) German Sixth Chord (D) French Sixth Chord。
#2925949
2. E-F# -G-A-B-C# -D-E 為何種音階? (A) Phrygian (B) Dorian (C) Mixolydian (D) Lydian。
#2925950
3.下列何者為 D 大調的 Neapolitan Sixth Chord? (A) E-G-C (B) Eb -G-Bb (C) G-Bb -Eb (D) G-B-E。
#2925951
4. Bb 大調的除了 D-F-Ab 之外,還缺少哪個音? (A) Cb (B) C (C) B (D) A# 。
#2925952
5.試將 Eb -G -C# 和弦加上哪一個音,即可成為 German Sixth Chord? (A) Bb (B) A (C) G (D) Ab 。
#2925953
6.下列譜例為何種終止式?(A) Perfect Authentic Cadence (B) Plagal Cadence (C) Phrygian Half Cadence (D) Half Cadence。
#2925954
7.下列譜例為何種終止式? (A) Imperfect Authentic Cadence (B) Deceptive Cadence (C) Plagal Cadence (D) Phrygian Half Cadence。
#2925955
8.多芬第九號交響曲『Ode to Joy』旋律的前兩個樂句,構成何種曲式結構? (A)二段體 (B) 平行樂段 (C) 對比樂段 (D) 複樂段。
#2925956
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