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教甄◆閩南語科(台語)
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113年 - 113 學年度臺中市政府教育局受託辦理本市國民小學暨幼兒園教師甄選-閩南語教材教法#120114
> 試題詳解
48. 「共你______五千箍敢好,後禮拜就還你」,請問,空格內面的詞,填佗一个上適合?
(A)窮
(B)扣
(C)壘
(D)掜
答案:
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統計:
A(3), B(1), C(95), D(11), E(0) #3245393
詳解 (共 3 筆)
陳小刀
B1 · 2024/06/08
#6124752
壘luí釋義動詞 以建材砌牆、築牆。 ...
(共 65 字,隱藏中)
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MoAI - 您的AI助手
B3 · 2025/12/11
#7227045
這是一道關於臺灣閩南語(台語)詞彙運用的...
(共 1570 字,隱藏中)
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任小美(2025上岸)
B2 · 2025/02/12
#6305856
壘 luí 以建材砌牆、築牆。 暫借而速還。
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相關試題
49. 「阿強伊這馬是四兩雞仔半斤頭,你愛小注意一下。」請問阿強上有可能是啥物身份? (A)讀冊囡仔 (B)家己扞公司 (C)做人辛勞趁無錢 (D)菜市仔稅擔的
#3245394
50. 「下晡開車無細膩,煞去______著壁角,佳哉車干焦小可仔落漆,其他無啥代誌」。請 問空格內面填佗一个詞上適當? (A)挵 (B)傱 (C)?? (D)櫼
#3245395
1. 建國是就讀國小五年級普通班的學習障礙學生,有閱讀困難的情形。下列哪一項的評量調整措施對建國較為適切? 甲、專人提供報讀 乙、延長考試時間 丙、代抄答案 丁、調整試題版面 戊、使用電腦輸入 (A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丁戊 (C)甲乙丁 (D)甲丁戊
#3245396
2. 當小宇「用粉筆在自己桌上亂畫」時,下列哪一項行為處理方法屬於「過度矯正法」之應用? (A)當小宇停下塗鴉時,立即給予增強 (B)要求小宇持續反覆塗鴉,使其生厭 (C)增強其他無塗鴉行為的學生 (D)要求小宇將全班的桌面擦拭乾淨
#3245397
3. 陳老師想以「玩電腦遊戲」作為學生表現適當行為的增強,因此他請其他老師避免讓學生在其他課堂上有玩電腦的機會。陳老師的作 法屬於下列何種概念? (A)制約動機消除操作 (B)制約動機建立操作 (C)非制約動機消除操作 (D)非制約動機建立操作
#3245398
4. 我國為配合112年《特殊教育法》修正,教育部於113年4月29日修正發布《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》,以下何者並非修正重點? (A)鑑定對象納入幼兒 (B)重新評估以家長教育選擇權為原則 (C)放寬視覺障礙鑑定基準 (D)聽覺障礙納入單側聽損
#3245399
5. 丁老師在小美綜合活動領域的學習內容「Ca-II-1生活周遭潛藏危機的情境」調整為「Ca-II-1生活周遭潛藏危機的情境及辨識方法」, 是指下列哪一項調整策略? (A)分解 (B)加深 (C)加廣 (D)濃縮
#3245400
6. 依據我國現行《特殊教育法》(112.06.21公佈)規定,有關資賦優異學生的安置與輔導方式,下列敘述何者是正確的? (A)仁愛高中利用暑假舉辦資賦優異學生夏令營,是一種充實制輔導方案 (B)中山國中將校內鑑定出來的 30 位資賦優異學生安置於集中式資優班 (C)成功國小資優資源班為充分運用特殊教育資源,將全年級前十名學生也納入該班 (D)某位身心障礙資賦優異學生,僅能就身心障礙或資賦優異之特殊教育服務擇一參加
#3245401
7. 明偉每天在學校說髒話的平均次數為 15 次,陳老師告知他若能將說髒話的次數降低為5次,就可獲得獎卡一張。請問陳老師是採用何 種策略? (A)區別性增強零反應行為 (B)區別性增強低頻率行為 (C)區別性增強替代性行為 (D)區別性增強不相容行為
#3245402
8. 特教班的小美上課時經常以尖叫來吸引老師的注意,許老師經評估後欲對小美的尖叫行為進行消弱法(extinction)作為處理的策略, 然而許老師已花了兩星期進行介入,結果不但沒有讓尖叫行為減少反而使尖叫行為增加,此現象稱為? (A)自動恢復 (B)抗拒消弱 (C)刺激轉移 (D)消弱暴增
#3245403
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