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教甄◆諮商輔導專業
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無年度 - 輔導原理題庫:第四章b#1782
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48. 下列何者不是影響輔導員生涯發展型態的因素?
(A) 開始時的動機
(B) 個人感情因素
(C) 經濟因素
(D) 社會地位因素
答案:
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統計:
A(9), B(36), C(6), D(5), E(0) #76948
詳解 (共 1 筆)
YES~~上岸
B1 · 2020/04/09
#3874442
(B) 個人感情因素--非主要因素,不是...
(共 35 字,隱藏中)
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49. 諮商員教育計畫有下列形式,請問使用閱讀、演說、討論以協助個人建裡起對人際交往情境的知覺,是屬於哪一形式? (A) 立即-直觀方式 (B) 實證-運用方式 (C) 認知-理論方式 (D) 情緒-感性方式
#76949
50. 用來錄取或淘汰申請者參加諮商員訓練的依據,下列哪項錯誤? (A) 外貌美醜 (B) 大學成績 (C) 標準化學業性向測驗 (D) 申請者對職業目標的陳述
#76950
51. 下列何選項為影響輔導員生涯型態的因素? (A) 薪水多寡 (B) 年齡限制 (C) 適宜的或受限制的角色行為 (D) 機關對輔導員的要求限制
#76951
52. 試問學生遇到何類型的問題較願意向輔導人員諮詢?(A) 個人困擾 (B) 感情問題(C) 教育及職業問題(D) 同儕問題
#76952
53. Polmantier(1966)整理研究和其他有關諮商員特質的報告,歸納出十諮商員的人格特質,其中何者錯誤? (A) 主要興趣是在為人服務,他須充分了解並運用個人及社會行為的有關知識 (B) 較能自我接納,且諮商員會藉由當事人來滿足個人需求 (C) 能影響諮商的行為及一般的行為,因此諮商員對自 己的價值體系教有深刻的了解 (D) 能容忍且面對曖昧不明的情境,不致因此而攪亂專業生活或私生活
#76953
54. Blocher(1968)將諮商員教育計畫分成三種不同型式呈現給學生,請問何者是正確的? (A) 立即─運用方式 (B) 認知─直觀方式 (C) 實證─理論方式 (D) 以上皆非
#76954
55. 下列為Polmantier歸納出諮商員的人格特質,何者為非? (A) 較能自我接納 (B) 有足夠的語文、數學能力去思考、推理和應用邏輯去解決問題 (C) 對自己的價值體系不見得十分了解 (D) 不須使用權威式社會壓力迫使當事人順從,並避免角色衝突
#76955
56. a. 不需受到碩士資格及教學經驗的限制 b. 訓練課程注重專業技術及方法的訓練 c. 各州建立互惠性,州與州之間互相認可。何者為近年美國學校輔導員專業資格的新趨勢? (A) ab (B) ac (C) bc (D) abc
#76956
57. 一套好的諮商員訓練甄選計畫裡,哪一項是最弱的一環? (A) 明確的選擇效標 (B) 靈敏的測量工具和實施 (C) 有系統和嚴格的篩選過程 (D) 口才的訓練
#76957
58. 諮商員教育計畫鼓勵學生發展各項技巧,下列何者為非? (A) 人際關係技巧 (B) 技術性技巧 (C) 觀念性技巧 (D) 運動技巧
#76958
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