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捷運◆電子概論
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113年 - 113-2 桃園大眾捷運股份有限公司_新進人員招募甄試試題_技術員(維修電子類、運務票務類):電子概論#121602
> 試題詳解
48. 有一類比信號之電壓值介於0~10V之間,若轉換為一8位元之數位信號,則其解析度為?
(A)0.01962V
(B) 0.03906V
(C) 0.07845V
(D) 0.1562V
答案:
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統計:
A(1), B(9), C(3), D(1), E(0) #3278623
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/10/19
#6919757
1. 題目解析 題目要求計算將一個介於0...
(共 849 字,隱藏中)
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#3278625
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#3278626
2 行政學上採行的『漸進決策模式』,強調政策規劃要符合民主程序以及小幅進步,逐步漸進建立體制。此一理論彰顯 何者的重要性? (A)計畫 (B)領導 (C)溝通 (D)評鑑
#3278627
3 臺北市的『優質學校』及『教育 111』標竿學校認證政策,是廣義的『特色學校』教育,特色學校或學校特色的形 成,必須符合四大要素:教育性、普及性、卓越化以及下列何者? (A)課程化 (B)活動化 (C)計畫化 (D)標準化
#3278628
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#3278629
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#3278631
7 使用不同方法測量不同特質,所蒐集的是哪一種效度證據? (A)預測效度 (B)聚斂效度 (C)區別效度 (D)同時效度
#3278632
8 提出概念構圖(concept mapping)敎學概念者,是哪一位學者? (A) J. Novak (B) D. Ausubel (C) B. S. Bloom (D) A. Bandura
#3278633
9 「有一種教學模式,老師對學生學習的協助,是依據學生的表現水準來調整。基本上,老師會隨著學生知識或技能的 發展,逐漸將學習的責任轉移到學生的身上。老師會提供必要的引導與回饋,但也會在不發生危險及成本或代價不致 過高的情況下,盡可能讓學生自行處理所遇到的情況與有待解決的問題,並從自己的錯誤中學習」。上述這種教學模 式,最有可能是參照了下列哪一套學理來設計的? (A) D. Ausubel 的前導組體(advance organizer) (B) J. S. Bruner 的螺旋型課程(spiral curriculum) (C) J. Piaget 的認知發展階段(stages of cognitive development) (D) L. S. Vygotsky 的近側發展區(zone of proximal development)
#3278634
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