阿摩線上測驗
登入
首頁
>
專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學
>
115年 - 115 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#142872
> 試題詳解
5.大腦負責初級聽覺的皮質,若以 Brodmann 的皮質細胞結構及排列來定位,則在那個 Brodmann 區?
(A)44、45 區
(B)41、42 區
(C)39、40 區
(D)21、22 區
答案:
登入後查看
統計:
A(1), B(10), C(1), D(2), E(0) #3988392
詳解 (共 1 筆)
加賴叫過去
B1 · 2026/10/07
#7547727
答:(B) 初級聽覺皮質位於顳上迴的橫顳...
(共 159 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
6.病人甲中風後言語流暢度並未顯著下降,理解表現佳。但無論在命名或自發性言語產出時均有頻繁的音韻型語 誤,以致不斷自我修正發音。且其複誦表現不佳,也可觀察到同類型語誤。甲最可能是那一類失語症? (A)跨皮質運動型失語症(transcortical motor aphasia) (B)布洛卡失語症(Broca's aphasia) (C)渥尼克失語症(Wernicke's aphasia) (D)傳導型失語症(conduction aphasia)
#3988393
7.關於失語症類型言語產出特徵之間的比較,何者正確? (A)相較於渥尼克失語症,跨皮質感覺型失語症較少出現亂語症 (B)渥尼克失語症在言語產出的自我監控表現上較布洛卡失語症佳 (C)傳導型失語症比布洛卡失語症較少出現音韻型語誤 (D)命名型失語症最常出現迂迴語及過度仿說
#3988394
8.下列何者不是英語深層失寫症的語言特性? (A)語意錯誤頻繁 (B)無法拼寫非詞 (C)可想像度高的詞彙拼寫正確率高 (D)不規則字常被拼寫為音韻相近的非目標字
#3988395
9.關於皮質下失語症(subcortical aphasia)的敘述,下列何者正確? (A)主要病灶在大腦灰質區域 (B)有特定的臨床表徵 (C)有可能同時合併吶吃 (D)聽理解能力是好的
#3988396
10.下列何者是跨皮質型失語症的共通特徵? (A)口語表達句長大多皆可超過 7 個詞彙 (B)聽覺理解的表現優於口語表達 (C)複誦能力佳 (D)都會出現多語症(logorrhea)的現象
#3988397
11.關於簡明失語症測驗(Concise Chinese Aphasia Test)之計分標準,下列敘述何者正確? (A)只有不適切或躁動的行為、聲音,計為 1 分 (B)思索超過 5 秒後才開口敘述,且答案正確,計為 9 分 (C)若出現固持語、口頭禪或表示做不到,皆屬無意義且無法令人理解的反應,計為 2 分 (D)經重述問題後,回應達到 8 分以上的標準才可記為 7 分
#3988398
12.下列那些正式測驗有提供不同的格式,能重複施測並減少重複測驗造成的學習效應,以確實記錄患者在一段 時間的改變? (A)Concise Chinese Aphasia Test 及 Montreal Cognitive Assessment (B)Mini-Mental State Examination 及 Communication Activities of Daily Living-II (C)Mini-Mental State Examination 及 Concise Chinese Aphasia Test (D)Montreal Cognitive Assessment 及 Communication Activities of Daily Living-II
#3988399
13.語言治療師欲以國際健康功能與身心障礙分類(International Classification of Functioning, Disability, and Health, ICF)之架構進行失語症之評估,下列何評估方式最能代表 ICF 中的「環境」因 素? (A)使用簡明失語症測驗進行評估 (B)設計不同的情境(例如:去診所看醫生),與個案進行角色扮演,由個案示範在該情境中如何表達自己的需 求 (C)請個案填寫由語言治療師編制的「與失語症共存」之問卷 (D)語言治療師訪談個案的主要照顧者,以了解照顧者對失語症之了解及態度
#3988400
14.個案在一系列詞彙提取任務評估中:相同圖卡配對正確率為 100%;圖卡指認正確率為 70%;圖卡命名正確率 為 65%,且語誤頻繁;聽覺詞彙判斷作業(lexical decision)正確率為 85%;依類別分類圖卡正確率為 100%。此個案可能是那一個詞彙提取歷程損傷? (A)音韻表徵(phonological representations) (B)視覺分析(visual analysis) (C)語意系統(semantic system) (D)音韻組合(phonological assembly)
#3988401
15.語言治療師欲評估失語症個案在詞彙聽理解中的「音韻輸入詞彙(phonological input lexicon)」處理歷 程是否完善,下列何方式最適合? (A)唸出詞彙,並請個案判斷所聽到的詞彙屬於真字或假字 (B)唸出 2 個詞彙,請個案判斷所聽到的 2 個詞彙相同或相異 (C)唸出 4 個詞彙,請個案判斷所聽到的 4 個詞彙是否屬於同一語意類別 (D)呈現 4 張圖片,請個案指出語言治療師所唸出的詞彙
#3988402
相關試卷
115年 - 115 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#142872
2026 年 · #142872
114年 - 114 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#129141
2025 年 · #129141
113年 - 113 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#121763
2024 年 · #121763
112年 - 112 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#115980
2023 年 · #115980
111年 - 111 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#109945
2022 年 · #109945
110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#100629
2021 年 · #100629
109年 - 109 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#89553
2020 年 · #89553
108年 - 108-2 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#78337
2019 年 · #78337
107年 - 107-2 專技 神經性溝通障礙學#71144
2018 年 · #71144
106年 - 106-2 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#77386
2017 年 · #77386