50. 室內萎凋時攪拌茶菁的作用是
(A) 增加透氣
(B) 散熱
(C) 調節發酵程度
(D) 縮短製程。

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1. 截至 2026 年，由文化部評定桃園市境內的文化資產共有 2 處列為「國定古蹟」，一處是位於大溪區李騰芳古宅，另一處是位於哪裡？ (A)觀音區白沙岬燈塔 (B)龍潭區聖蹟亭 (C)新屋區范姜祖堂 (D)中壢區仁海宮

2. 根據內政部全國宗教資訊網相關宗教資訊統計，全國土地公廟密度最高區域，位於桃園市的哪一區？ (A)桃園區 (B)中壢區 (C)平鎮區 (D)龜山區

3. 位於平鎮區的八角塘古戰場，曾經於此發生什麼戰役？ (A)閩客械鬥 (B)林爽文事件 (C)客籍先民抗日戰爭 (D)二二八事件

4. 某教師設計探究式課程，讓學生討論與實作，而非直接接受講述。此作法最符合下列何種哲學觀點？ (A)建構主義 (B)精粹主義 (C)永恆主義 (D)行為主義

5. 「十二年國民基本教育課程綱要」中有關「國小教育階段的課程架構」的說明，以下敘述何者不正確？ (A)臺灣手語屬於語文領域的課程 (B)生活課程中包括綜合活動領域 (C)第一學習階段並未包含英語文和資訊科技 (D)領域補救教學屬於特殊需求領域類之彈性學習課程

6. 以下是一段課程中師生對話的內容：阿甯：我做的陀螺都不會旋轉。老師：妳看看有哪些可能的原因，熱熔膠有黏牢嗎？阿甯：有(一邊再加上更多膠水)。老師：這邊有沒有黏緊呢(再一次指著陀螺)？阿甯：(用手壓著)我試試…耶！可以轉動了！請問上述對話較接近哪種教學策略？(A)鷹架構築 (B)直接教學 (C)自我調整 (D)社會學習

7. 依凱米斯(Kemmis)行動研究螺旋(action research spiral) 模式，其循環四階段之正確順序為下列何者？ (A)觀察→計畫→行動→反思 (B)計畫→行動→觀察→反思 (C)反思→行動→計畫→觀察 (D)行動→計畫→反思→觀察

8. 依艾瑞克森(Erikson)心理社會發展論，青少年階段 (約 12-18 歲)發展之主要心理社會危機為下列何者？ (A)自主對羞愧懷疑(autonomy vs. shame and doubt) (B)主動對罪惡感(initiative vs. guilt) (C)自我認同對角色混淆(identity vs. role confusion) (D)勤奮對自卑(industry vs. inferiority)

9. 方老師以《青花瓷》一曲為語文課的補充教材，他先引導學生分析歌詞中「天青色等煙雨」所呈現的等待情境與情感意涵，再請學生回想是否曾有類似「等待某人或某件事情」的經驗，並描述當時的感受。此教學設計較能培養學生哪一項社會情緒學習的能力？ (A)自我覺察(Self-awareness) (B)自我管理(Self-management) (C)社會覺察(Social awareness) (D)人際關係技巧(Relationships kills)

10. 特殊教育教學強調「證據本位實務」(Evidence-Based Practice, EBP)，下列關於EBP 定義何者正確？ (A)指該教學方法主要由實務現場長期發展與累積經驗所形成。 (B)指該教學方法已有研究文獻報告其使用經驗與結果。 (C)指該教學方法可作為未來研究之基礎材料或研究參考來源。 (D)指該教學方法經過研究證據支持，並證實其對學生學習成效有效。

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