阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-國小
>
99年 - 099年 高雄縣、台南市 99年度國民小學暨幼稚園教師(含代理教師)聯合甄選#2127
> 試題詳解
51.以下何種行為改變技術『不適合』運用於小學生?
(A)消弭法
(B)形塑法
(C)隔離法
(D)洪水法
答案:
登入後查看
統計:
A(22), B(11), C(70), D(1880), E(0) #89604
詳解 (共 1 筆)
張玉麒
B1 · 2017/04/24
#2152077
洪水法有冒險的成分,所以不適合年齡太小,...
(共 33 字,隱藏中)
前往觀看
5
0
相關試題
52.在行為改變技術中,給予不愉快的刺激或剝奪愉快的刺激,希望制止某種不當的偏差行為,此一策略稱之為何? (A)示範 (B)消弱 (C)懲罰 (D)負增強
#89605
53.Dunkin與Biddle的教學研究模式中的教師行為是屬於哪一種變項? (A)先在變項 (B)情境變項 (C)過程變項 (D)結果變項
#89606
54.輔導個案認識憂鬱非理性信念,代之以理性態度,思考更有效解決策略,並能自我教導,減少負向情緒的策略為何? (A)合理情緒治療法 (B)飽足法 (C)洪水法 (D)系統減敏法
#89607
55.下列何者可以反應出觀察結果程度的高低?(A)評定量表 (B)檢核表 (C)系統觀察 (D)軼事記錄
#89608
56.小華上課時回答問題,老師對她說:「小華,答得很好,富有想像力」。請問老師利用何種增強策略? (A)具體增強 (B)代幣增強 (C)社會性增強 (D)活動性增強
#89609
57.評估兒童的發展,運用PBA(play-based assessment)策略,下列四項何者為不正確? (A)以觀察遊戲為基礎的評估 (B)結合觀察與參與遊戲活動 (C)提供成人對兒童的了解與認識 (D)評估範圍為生理、語言、認知、情緒四方面
#89610
58.下列有那些敘述是屬於他律階段? 1.只要我喜歡,隨時都可以作弊 2.老師說作弊是不對的,因此我不會作弊 3.即使全班都作弊,我仍然不會作弊 4.大家都討厭作弊的人,所以我不會作弊 (A)23 (B)24 (C)234 (D)1234
#89611
59.支持「慎思模式」(deliberation model)的課程發展者主張 (A)慎思模式的過程,乃是一種技術性的直線行動 (B)透過慎思,個人參與課程決定 (C)慎思是一種系統思考、回饋與調整的科學化過程 (D)慎思模式具有立場堅定、不公開的特性
#89612
61.實施大單元或統整主題式的教學,提倡下列何項教學法? (A)協同教學 (B)練習教學 (C)欣賞教學 (D)創造教學
#89614
62.請問「舉一反三」、「觸類旁通」是學習遷移中的哪一種現象? (A)高速遷移 (B)負遷移 (C)水平遷移 (D)垂直遷移
#89615
相關試卷
115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選 ﹕教育專業科目#140312
2026 年 · #140312
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:教育專業#138358
2026 年 · #138358
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學國小部_教師甄選試題︰教育專業#138044
2025 年 · #138044
114年 - 114 連江縣國民中小學暨幼兒園_新進教師聯合甄選試題:國民小學教育專業科目#129070
2025 年 · #129070
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目#127519
2025 年 · #127519
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-D#127305
2025 年 · #127305
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-B#127256
2025 年 · #127256
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-A#127252
2025 年 · #127252
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-社會#127114
2025 年 · #127114
114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#127087
2025 年 · #127087