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職能治療技術學
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96年 - 96-1 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#17241
> 試題詳解
54 下列那一項表現要素(performance component)與感覺運動要素(sensorimotor component)關聯性 最低?
(A)知覺處理(perceptual processing)
(B)反射(reflex)
(C)耐力(endurance)
(D)專注時間(attention span)
答案:
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統計:
A(6), B(13), C(2), D(30), E(0) #629003
詳解 (共 1 筆)
Wendy Lin
B1 · 2020/05/06
#3934351
Performance componen...
(共 444 字,隱藏中)
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55 下列何種活動分析特別強調情境(context)的分析? (A)以理論為焦點(theory-focused)的活動分析 (B)以活動為基礎(activity-based)的活動分析 (C)以調適為基礎(adaptation-based)的活動分析 (D)以職能為基礎(occupation-based)的活動分析
#629004
56 為減少「觸覺敏感(hypersensitivity)」,施予感覺刺激的順序何者正確?1.以光滑的硬物,如書本、 用具之握柄 2.以粗糙的硬物,如砂紙 3.以軟的物品輕觸,如棉製球、絨布毛巾 4.以軟物品慢 速節奏地抹擦患部 (A)1.3.4.2. (B)3.1.2.4. (C)3.1.4.2. (D)3.4.1.2.
#629005
57 活動分析有三種:活動分析(activity analysis)、以理論為焦點之活動分析(theory-focused activity analysis)、以職能為焦點之活動分析(occupation-focused activity analysis)。甲說:「活動分析是抽 象的」。乙說:「活動分析是針對個案個別化的」。丙說:「活動分析的目的是要了解該活動所需 特別技巧及其與參與整體生活之關係」。丁說:「活動分析的結果是使我們了解該活動的性質、文 化上潛在的意義,以便知道如何給病人適當建議」。以下敘述,何者正確? (A)甲乙丙丁說的活動分析是同一種 (B)甲說的不同於其他人所說的 (C)乙說的不同於其他人所說的 (D)丁說的不同於其他人所說的
#629006
58 某病人中風一年之後,尋求職能治療協助希望達到「獨立作飯」之治療目標。經評估:病人會炒青 菜,以電鍋煮飯,但不會原本拿手、步驟複雜的菜色。此病人首先應以何種理論架構來評估及治療, 較為恰當? (A)生物力學(biomechanical approach) (B)多元環境理論(multicontext theoretical perspective) (C)神經發展理論(neurodevelopmental theory) (D)感覺統合理論(sensory integration)
#629007
59 一般寫書法時,不會運用到下列那種能力? (A)實物覺(stereognosis) (B)視覺(vision) (C)本體覺(proprioception) (D)耐力(endurance)
#629008
60 如果個案的橈骨骨折後導致無力可以完成炒菜、拖地等家事,應該建議用那種活動來訓練? (A)改善被動關節活動度 (B)增強肌力 (C)提升認知能力 (D)增加感覺回饋
#629009
61 精神科職能治療師利用角色扮演的活動教導病患如何克服生活中的壓力,此種治療性活動是屬於下 列何者? (A)職能性活動(occupational activities) (B)目的性活動(purposeful activities) (C)準備性活動(preparatory activities) (D)體能性活動(physical activities)
#629010
62 進行活動分析時,考慮「激發個案對生命意義之動機」為何,是屬於情境(context)的那一個範圍? (A)社會性(social) (B)精神性(spiritual) (C)文化性(cultural) (D)實質性(virtual)
#629011
63 由於中風,造成個案在認知、情緒或生理上有缺失,這是屬於何種障礙等級? (A)限制(limitation) (B)缺陷(impairment) (C)失能(disability) (D)病理(pathology)
#629012
64 治療師建議將家中英文的電器按鍵貼上字體放大的中文指示標籤,以利家中有老花眼的長者操作使 用。治療師正運用何種理念? (A)人體工學(ergonomics) (B)職能角色(occupational role) (C)調適(adaptation) (D)分級(grading)
#629013
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