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教甄◆學前特教組
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112年 - 112 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:特教專業知能#114431
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6 下列哪一個理論認為:「幼兒可以透過觀察、模仿他人的行為,而學會攻擊行為,或者孩子的攻擊行為會 受到正增強,而持續保留」?
(A)心理分析論
(B)社會學習論
(C)生物本能論
(D)社會訊息處理論
答案:
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統計:
A(6), B(769), C(2), D(14), E(0) #3107645
詳解 (共 1 筆)
112年我考上正式教師了
B1 · 2023/05/30
#5829347
社會學習論強調,在社會情境中個體的行為因...
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私人筆記 (共 1 筆)
回到跑道1半
2025/04/18
私人筆記#6883665
未解鎖
記關鍵字 社會學習論是班杜拉提出的 班杜...
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7 呂老師為了建立融合班上幼兒「持續專注聆聽繪本故事的能力」,來替代隨機插話的行為,便對專注聆聽的幼 兒採取積極的眼神接觸,同時以手指著耳朵的非語言提示,打斷未專注聆聽幼兒的插話行為,持續實施一段 時間並紀錄行為,發現幼兒專注聆聽故事的頻率與維持時間逐漸提高且趨向穩定。這是哪一種理論基礎的運 用? (A)認知建構 (B)鷹架與中介引導 (C)運用行為分析 (D)制約與行為反應
#3107646
8 小強的個別化教育計畫中有一項目標為:「會穿鞋並扣上魔鬼氈,10 次中能做到 8 次。」請問以下有關執行 嵌入式學習機會的做法何者正確? (A)利用大團體活動時,老師帶著全班幼兒做穿鞋練習,讓小強跟著大家學習穿鞋 (B)出去戶外場穿鞋時,教導小強穿鞋 (C)請家長在家裡教小強穿鞋 (D)由巡迴輔導教師抽離教導小強穿鞋
#3107647
9 小華 5 歲,就讀幼兒園中班,他很喜歡學習,能配合老師的教學。與同齡小朋友相較,小華經常流口水,吃 點心時吞嚥不順。請問,老師該向哪類相關專業人員請教小華的問題? (A)學校護理師 (B)物理治療師 (C)職能治療師 (D)語言治療師
#3107648
10 特殊幼兒班教師在班級中設置遊戲區、閱讀區、玩具操作區等,並有個人學習區,每一區都有特定顏色,方 便幼兒自行取拿玩具及歸位,在個人學習區前有任務卡,運用視覺線索指導幼兒完成工作。教師運用結構式 教學法(TEACCH)哪些原則? 甲、環境結構 乙、視覺結構 丙、時間結構 丁、作業結構 (A)甲乙丙丁 (B)甲丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙
#3107649
11 丁老師讓融合班幼兒參與「獨角仙好餓」之延伸性活動:「數概念學習」;特殊幼兒手指碰觸藍莓數數,普通 幼兒則進行藍莓數量的分解組合活動。這是哪一種課程調整的方式? (A)多層次課程 (B)另類課程 (C)功能性課程 (D)重疊課程
#3107650
12 依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》,發展遲緩幼兒之鑑定,應依哪兩方面的評估資料綜合研判? (A)兒童發展、養育環境 (B)智力測驗、適應行為 (C)幼兒發展、感官知覺 (D)學習適應、心理衡鑑
#3107651
13 有關近年教育部國教署推動之「集中式特教班融合教育試辦計畫」何者有誤? (A)依據教育部 108-112 學年度學前特殊教育推動計畫及身心障礙者權利公約(CRPD)保障身心障礙者之受教 權 (B)採取半日、全日兩種融合方式,每一縣市至少一園申辦 (C)提供幼兒在充分融合及個別化協助下,有效參與及發展潛能為目的 (D)輔導方式主要為入班觀察、個案討論、小組或團體討論等
#3107652
14 發展遲緩幼兒小宇常在老師講課時插嘴、搶話,老師在課前就跟他約定,並用圖卡提醒他:「老師說話時,請 你不要講話;但老師每隔 5 分鐘會讓你回答問題,所以你要專心聽課,問題就在老師講的內容裡。」這是哪 一種前事控制策略之應用? (A)改變引發目標行為的立即前事 (B)分散引發目標行為的立即前事 (C)增加引發正向行為的立即前事和後果價值 (D)消除或減少引發目標行為的立即前事
#3107653
15 下列評量工具中,何者並非採測驗情境下對幼兒直接施測為主,而是以幼兒在學習和生活情境下的觀察與了 解為評量方法? (A)畢保德圖畫詞彙測驗 (B)嬰幼兒全面發展量表 (C)托尼非語文智力測驗 (D)皮巴迪動作發展量表
#3107654
16 就讀幼兒園大班的小明,在班級活動和課程參與的注意力不集中,同時,會隨意離開位置,擅自拿取他人物 品,若被糾正或是別人不順從,便會出現大叫和發脾氣等行為。請問下列哪一個策略較適合提供給小明的老 師運用? (A)請小明的爸媽在家時嚴厲管教 (B)限制小明在教室的活動範圍 (C)順從小明的需求讓他在班級中隨意走動 (D)教導小明檢核和自我監控行為表現
#3107655
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