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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
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106年 - 106臺北市立大學模擬教檢幼兒發展與輔導試題-幼教#67237
> 試題詳解
6.下列何者無法提供照顧者了解幼兒的情緒發展是否正常?
(A)幼兒是否能表達自己感受
(B)幼兒是否能樂於投入遊戲
(C)幼兒是否有不尋常的行為
(D)幼兒是否來自新移民家庭
答案:
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統計:
A(31), B(39), C(19), D(1265), E(0) #1722899
詳解 (共 1 筆)
Tracy Lau
B1 · 2018/01/07
#2562435
是否來自新移民家庭和智力發展、情緒發展是...
(共 28 字,隱藏中)
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7.當幼兒出現攻擊行為時,透過語言輔導是常見的方式。下列哪一個敘述符合表達「我─訊息(I-message)」策略的使用原則? (A)我真的不懂,為什麼你這麼愛打人,講了好多次都講不聽! (B)我知道你是因為他不讓你玩積木,你才打他,可是不行打人! (C)我覺得小明很可憐,你要跟他說對不起!呼呼他被你打的地方。 (D)你無緣無故打小明,我覺得很生氣,因為這樣小明可能會受傷。
#1722900
8.媽媽帶著奇奇和小恩到公園散步,小恩看到旁邊很多小朋友一起在玩小皮球,他一手用力拉著媽媽的袖口,另一手指著小皮球說:「球!球!」媽媽知道小恩想要玩那顆球,就跟他說:「我們下次帶家裡的球來玩。」這時鄰居陳伯伯牽著小黃狗走過來打招呼,奇奇看到小黃狗立刻躲到媽媽後面,並說:「汪汪怕!」試問下列有關奇奇和小恩在語言能力發展的敘述何者較為正確? (A)從小恩的語言表達來推斷年齡,他應該是小班的幼兒 (B)奇奇的意思應該是「我怕狗狗」,這是一種電報式語言 (C)小恩想玩球,卻只能用單字表達,他應該有語言發展遲緩現象 (D)奇奇使用重複音「汪汪」來形容小黃狗,他應該正處於牙牙學語期(babbles)
#1722901
9.媽媽抱怨二歲大的小凱總是愛和他唱反調,從心理社會論(psychosocial theory)的觀點來看,這是幼兒的哪一種表現? (A)自我控制 (B)自主獨立 (C)自我效能 (D)自我認識
#1722902
10.五歲的小軒每次上課或閱讀時會把書拿得很近,經眼科醫師檢查,發覺其左眼有弱視現象。下列哪一種做法對小軒的視力最有幫助? (A)將小軒的座位移到教室靠近白板的最前方 (B)遮住小軒右眼,每天強迫使用左眼數小時 (C)轉介給特教巡迴輔導教師,對小軒進行觸覺訓練 (D)為避免小軒受傷,讓他儘量坐在教室固定的位子上
#1722903
11.李園長做了一項親子教養調查,發現大致可歸類為三種教養型態: 第一種家長會為幼兒訂立很多規定,但很少說明理由,只期待幼兒聽話和服從; 第二種家長會對幼兒提出許多合理的要求,也較能接受幼兒的意見及回應; 第三種家長則對幼兒很少控制也很少監控,且允許幼兒自由表達。 下列有關三種型態的教養研究結果,何者正確? (A)第一種家長教養出來的孩子是愉快、負責、獨立、進取且合作的 (B)第二種家長與幼兒的互動關係較佳,幼兒會有較多的利社會行為 (C)第三種家長教養出來的幼兒,較不會衝動且有較高的自我約束力 (D)依班度拉(A. Bandura)的研究,雖然教養型態不同但對幼兒均有益
#1722904
12.戶外活動時,小朋友一起玩官兵捉強盜的遊戲,強強從花檯上一躍而下,頓感足部疼痛,走路時疼痛加劇。下列老師的處理方式何者不適當? (A)固定傷肢 (B)將傷肢抬高 (C)先給予熱敷 (D)檢查有無傷口
#1722905
13.美國職棒大聯盟金鶯隊的陳偉殷是個左投,有關這種偏好使用某一隻手或身體某一側的現象,下列敘述何者較為正確? (A)大腦側化發生的機率是二分之一,且多數無法預測 (B)大腦側化從幼兒期之後開始,慣用左右手才會慢慢形成 (C)右半腦通常與處理視覺、空間、觸覺和負向情緒的表達有關 (D)較常使用的一側就會產生髓鞘化,可以加速神經衝動的傳遞
#1722906
14.兩歲的小明執意要自己吃飯,但是他總是把飯粒灑得滿地都是,這時老師應採取下列何種處理方式最適當? (A)先隨他,讓他自己吃,等老師事情忙完,再來餵他 (B)不要在意他把飯粒灑得滿地都是,讓他練習自己吃完 (C)提醒他要好好吃飯,如果再掉飯粒,就把飯拿走不給他吃 (D)告訴他因為他還不會好好吃飯,所以不能自己吃,要由老師餵
#1722907
15.下列有關循環系統的敘述,何者正確? (A)後天性免疫是受到某種特殊外來物質或微生物刺激而產生 (B)嬰幼兒的心臟與身體之比例較成人為小,因此心跳次數較成人為慢 (C)哺餵母乳是無助於嬰幼兒免疫系統功能的提升且會提高過敏疾病的罹患率 (D)母親血型為Rh(-),所懷胎兒為Rh(-)且為第二胎時,容易發生溶血現象
#1722908
16.第一天上學,小雄與阿福都不想離開媽媽,在媽媽離開教室後就開始哭,不過,一週以後,小雄已經不哭了,也不會想媽媽,可以很高興地與其他小朋友一起玩;但是阿福仍持續在哭,想找媽媽,這種現象持續3個月了仍沒改善。與小雄相較,阿福的哪一種氣質特性較低? (A)趨近性 (B)活動量 (C)反應閾 (D)適應性
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