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無年度 - 103數學教材教法模擬考_含解答#19096
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6.國小分數概念的教學,哪項活動應該最先處理?
(A)等分割(均分)概念,
(B) 分數大小的比較,
(C)等值分數的概念,
(D)同分母分數的加減。
答案:
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統計:
A(992), B(37), C(90), D(79), E(0) #718086
詳解 (共 1 筆)
Angel Lo
B1 · 2015/02/28
#999970
順序:ADCB (A) 2-n-07 能...
(共 159 字,隱藏中)
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7.以下敘述何者正確?(A)整數的乘除法都有結合律,(B)有乘法對加法的分配 律,(C)乘除法有交換律,(D)除法有分配律。
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8.妹妹有5顆糖果,媽媽又給他7顆糖果,妹妹現在有多少顆糖果?此問題 的類型是屬於(A)添加型-結果量未知, (B)拿走型-改變量未知,(C)添加型- 起始量未知,(D)拿走型-起始量未知。
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9.國小學童對於量的概念及技能的學習發展,會經歷四個階段,哪個描述是 正確的?(A)某量的初步概念>某量的普遍單位比較>某量的測量單位制度 概念>某量的間接比較,(B)某量的初步概念>某量的測量單位制度概念>某 量的普遍單位比較>某量的間接比較,(C)某量的初步概念>某量的間接比較 >某量的測量單位制度概念>某量的普遍單位比較,(D)某量的初步概念>某 量的間接比較>某量的普遍單位比較>某量的測量單位制度概念。
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10運用小單位描述的量,改用大單位來描述,例如12345公尺可變成12.345 公里,此種運算叫做(A)「化」,(B)「聚」,(C)「分」,(D)「合」。
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11「總量/新單位量=新單位數」此種描述是屬於何種類型的題目?(A)「包含 除」,(B)「等分除」,(C)「整除」,(D)「單位分數」。
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12下列何種紀錄是正確的?(A) 百分之一可寫成0.100,(B) 千分之一可寫成 0.1000,(C) ¼可寫成0.4,(D) 1/5可寫成0.2。
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13 教育部九十七年數學能力指標分析:「能理解除法的意義,解決生活中的 問題,並理解整除、商與餘數的概念。」是幾年級的重點?(A)一年級,(B) 二年級,(C)三年級,(D)四年級。
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14兩個正整數除了1以外無其他公因數者,稱兩數為(A)最簡分數,(B)等值分數, (C)互質,(D)互逆。 .
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15以下哪一組的分數比較可以採取扣除單位分數越多,所餘數量越小的策略解題:(A) 7/10與3/5、(B)7/8與9/10、(C)4/3與3/4、(D)3/8與1/3。
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1. 下列儲存裝置類型何者最不耐震動? (A)磁帶機 (B)磁碟機 (C)固態硬碟 (D)以快閃記憶體為基礎的記憶卡
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