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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 105上臺北市立大學模擬教檢教育原理與制度試題-教育原理與制度#69741
> 試題詳解
6.父母為中高級專業管理者,其子女考上國立大學的比例比父母為勞工與半技術階層者較高。從教育社會學論點,這種現象最符合下列何者?
(A)社會變遷
(B)社會流動
(C)社會階級再製
(D)教育機會均等
答案:
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統計:
A(4), B(10), C(388), D(3), E(0) #1811660
詳解 (共 1 筆)
ㄡㄩㄡ
B1 · 2023/03/01
#5734293
包爾斯和金蒂斯提出社會再製,指中產階級的...
(共 78 字,隱藏中)
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相關試題
7.教師有時對班上學生給予「遲鈍」、「搗蛋鬼」等標籤。此種標籤的形成與作用,下列何者不正確? (A)學生表現是影響教師對學生貼標籤的主因 (B)教師對學生的負面標籤可使學生行為主動改善 (C)教師最初的主觀評價可能會逐漸形成客觀事實 (D)學校制度中的班級篩選、教學分級等措施會影響到標籤的形成
#1811661
8.下列何者最符合後現代思潮的教育主張? (A)課程內容注重動態循環與開放 (B)課程設計訴求二元對立的觀點 (C)教學目標強調理性思考的能力 (D)教師任務重在傳達既有的知識
#1811662
9.教師推崇臺東的陳樹菊女士熱心助人的義行,藉以發揮潛移默化的效果。這是屬於下列哪一種品德教育的方法? (A)議題思辯 (B)體驗反思 (C)規約理解 (D)典範學習
#1811663
10.有些學者認為現在的流行音樂已經成了「文化工業」,缺乏藝術的主體性,不適合做為教育的內容。這種立場比較接近下列何種學派的主張? (A)精粹主義 (B)倫敦路線 (C)葛蘭西學派 (D)法蘭克福學派
#1811664
11.依據謝富勒(I. Scheffler)的觀點,下列哪一項「隱喻」比較強調教師在教學過程中的主導地位,忽視受教者的個性? (A)教育即接生 (B)教育即塑造 (C)教育即引導 (D)教育即扣鐘
#1811665
12.中央集權、地方分權或混合式各有其優缺點,並為不同國家所採用。下列哪一個國家在教育行政權分配型態上,最偏向中央集權制? (A)德國 (B)美國 (C)英國 (D)法國
#1811666
13.德國基礎學校(Grundschule)屬於下列哪一個教育階段? (A)學前教育 (B)初等教育 (C)中等教育 (D)高等教育
#1811667
14.教師的薪給若不考慮其服務學校的類別與級別,而純粹以其受專業訓練的年數為基礎敘薪,屬於下列哪一種薪俸制度? (A)職位薪俸制 (B)單一薪俸制 (C)生活薪俸制 (D)服務年資薪俸制
#1811668
15.依據「國民中小學九年一貫課程綱要」規定,對各學習領域的階段劃分,下列何者正確? (A)英語:四個階段 (B)數學:三個階段 (C)生活:一個階段 (D)綜合活動:二個階段
#1811669
16.當小明「靈感一現」想出了百思不解的問題解答方法,這屬於創造思考歷程的哪一階段? (A)準備期(preparation) (B)醞釀期(incubation) (C)豁朗期(illumination) (D)驗證期(verification)
#1811670
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