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113年 - 113 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題:體育(一般、羽球、桌球、排球、籃球)科#119726
> 試題詳解
6. 以下哪種教育的中心目標注重充份理解動作技巧與動作結構,使學生獲得技能與知識,並能欣賞自己或他人的身體能力,進而應用動作分析概念解決問題?
(A) 動作教育
(B) 體育教育
(C) 適性教育
(D) 冒險教育
答案:
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統計:
A(1162), B(161), C(41), D(9), E(0) #3232388
詳解 (共 1 筆)
chc 09
B1 · 2024/05/09
#6091868
動作教育 1.以學生為中心:亦即上課...
(共 606 字,隱藏中)
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相關試題
7. 在運動表現過程中,學生會對環境周遭中事物的特質,產生直接知覺,進而學生的動作與環境之間的交互作用,引發某一特定動作行為,稱之為下列何者? (A) 環境賦使-訊息個別化 (B) 訊息恆定性-運動指導的基礎 (C) 抑制控制性-運動表現訊息 (D) 區辨判斷訊息-運動表現
#3232389
8. 影響投籃拋射體之水平位移有下列哪些因素? (A) 出手遠度、出手角度、出手力度 (B) 出手高度、出手強度、出手力度 (C) 出手強度、出手角度、出手速度 (D) 出手高度、出手角度、出手速度
#3232390
9. 根據動作教育理論,維持身體在水平與垂直方向位置運動的形式,稱之為下列何者? (A) 操作性動作技能 (B) 移動性動作技能 (C) 粗大性動作技能 (D) 穩定性動作技能
#3232391
10. 根據 Bandura 的自我效能理論,在運動學習過程中,下列何者是「自我效能」最重要的訊息來源? (A) 表現成就 (B) 替代經驗 (C) 口頭說服 (D) 意象經驗
#3232392
11. 滑雪選手從山丘滑下並做跳躍動作,其跳躍之動作過程中,全部機械能會依據下列什麼原理,一直維持定值? (A) 衝量-動量原理 (B) 動力鏈原理 (C) 能量守衡原理 (D) 拋射體原理
#3232393
12. 隨著運動強度增強,肌纖維招募的順序為下列何者? (A) Type I → Type IIb → Type IIa (B) Type I → Type IIa → Type IIb (C) Type IIa → Type IIb → Type I (D) Type IIb → Type IIa → Type I
#3232394
13. 人體在運動過程中,肌肉細胞內何種物質負責耗氧、製造腺苷三磷酸(Adenosine Triphosphate,ATP),又稱為 ATP 的工廠? (A) 衛星細胞 (B) 成骨細胞 (C) 粒線體 (D) 胺基酸
#3232395
14. 有關閉鎖性動作技能,下列何者正確? (A) 環境穩定且不可被預測 (B) 環境穩定且可被預測 (C) 環境多變且可被預測 (D) 環境多變且不可被預測
#3232396
15. 有關開放性動作技能,下列何者正確? (A) 行動中環境多變而不可被預測 (B) 行動中環境穩定且可被預測 (C) 行動中環境多變且可被預測 (D) 行動中環境穩定且不可被預測
#3232397
16. 下列何者為動作技能學習遷移之概念? (A) 當練習某項工作到達高峰值,就可以遷移到另一項工作 (B) 某項動作可轉移到另一項動作情境中 (C) 練習時所習得的某項工作,可應用或遷移到另一項工作情境中 (D) 練習某項工作,可類化另一項工作情境中
#3232398
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