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心理障礙職能治療學
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108年 - 108-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#74593
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60.組織一個倡導(advocacy)病人權益的團體,在規劃時應注意事項中,下列何者為非必要性?
(A)需藉由公共行政資源的爭取,來達到成效
(B)由專業人員與個案共同組成
(C)需結合治療性的運用自我
(D)適合於社區推動
答案:
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統計:
A(797), B(215), C(815), D(58), E(0) #1946983
詳解 (共 1 筆)
Peipool
B1 · 2020/07/02
#4109346
治療性的運用自我常用於活動/介入時倡導是...
(共 56 字,隱藏中)
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40.有關治療廣場法(treatment mall approach)之敘述何者錯誤? (A)是指在單一病房內利用病房內空間所進行的團體治療 (B)個案具有較高自主性 (C)活動的類別較多元 (D)為了確保服務品質通常採用跨專業模式(interdisciplinary approach)
#1946963
45.有關眼動減敏與歷程更新療法(eye movement desensitization and reprocessing, EMDR)之敘述,下列何 者錯誤? (A)治療概念源自夢的解析 (B)是由夏皮洛(Shapiro)和麥斯菲德(Maxfield)於2002年所發展 (C)可運用於創傷後壓力症候群和畏懼症患者的治療 (D)搭配眼球運動以喚起儲存在大腦中的情緒、感覺、思考和記憶,藉此在腦中重新處理那些資訊
#1946968
1.在認知行為模式下常使用「家庭作業」讓個案在日常生活中發展更具功能的反應。下列那一項家庭作業會使用 利弊分析技術(Pros and Cons technique)? (A)自我監控(self-monitoring) (B)行為症狀的管理策略(behavioral symptom management strategies) (C)認知作業(cognitive assignments) (D)基模評估(schema assessment)
#2181055
47.針對思覺失調症患者提供全方位的復健服務,除了藥物治療,還應包含?①以跨理論模式(Transtheoretical Model)瞭解個案改變的意願強度 ②積極社區治療(Assertive Community Treatment) ③社交技巧訓練 ④支持性就業 (A)②③④ (B)①②④ (C)①②③ (D)①③④
#1946970
61.職能治療師讓病人在團體中能夠說出各自的困擾,而不會把它放在心裡,是發揮了那一個療效因子? (A)行為模仿(imitative behavior) (B)發展社交技巧(development of socializing techniques) (C)宣洩(catharsis) (D)普同感(universality)
#1946984
62.趙先生是一位因患大腸癌而導致憂鬱的患者,在參加完職能治療師所帶的大腸癌病友團體後,他體會到原來 自己不是唯一不幸的人,請問該團體是發揮了那一個療效因子? (A)存在性因子(existential factors) (B)普同感(universality) (C)傳達資訊(imparting information) (D)團體凝聚力(group cohesiveness)
#1946985
63.彭先生是一位思覺失調症患者,職能治療師在團體治療中,讓患者藉由幫助別人來肯定自己,請問該團體是 發揮了那一個療效因子? (A)灌輸希望(instillation of hope) (B)發展社交技巧(development of socialising techniques) (C)團體凝聚力(group cohesiveness) (D)利他主義(altruism)
#1946986
64.柯爾(Cole)所提的活動團體架構分為幾步驟來執行? (A)4 (B)5 (C)6 (D)7
#1946987
65.下列何者不是一般團體結束前會進行的事? (A)討論下一梯次團體可能的需求、形式、活動與進行期間 (B)回顧整個團體的歷程中,團體成員的經驗、目標和學習 (C)討論團體成員對於團體的結束,會有的分離與失落的感受 (D)檢視團體中未完成的議題,包括可能曾經有的衝突
#1946988
66.在團體中,有些成員會故意製造一些問題行為以吸引他人的注意,下列何者不屬於尋求注意角⾊(attention- seeking role)? (A)資料探索者(information seeker) (B)武斷者(dominator) (C)侵略者(aggressor) (D)尋求肯定者(recognition seeker)
#1946989
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