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職能治療技術學
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101年 - 101-1 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#18397
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60.關於周邊神經損傷之感覺再教育,下列敘述何者錯誤?
(A)以有趣之娛樂活動進行患肢之訓練,效果最好
(B)如果對自己職能表現容易自責的病人,應給予較熟悉之手工藝活動,以鼓勵更多之患側使用
(C)如果回去工作是主要目標,應先訓練以視覺代償所喪失感覺之方法
(D)訓練物體辨識覺(Stereognosis)則是觸覺分辨訓練之最後階段
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統計:
A(28), B(82), C(39), D(17), E(0) #685480
詳解 (共 1 筆)
Maoooooo
B2 · 2024/06/19
#6137086
(B) 如果對自己職能表現容易自責的病人...
(共 112 字,隱藏中)
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61.某腦傷病人其認知層級依Allen cognitive levels 為第三級,則協助此個案的四種認知輔助依序為何?①營救(rescue) ②以問題來提示(probe with focused question) ③觀察等待 (observe & wait) ④給予感覺指引(sensory cues) (A)①②③④ (B)②③④① (C)④②③① (D)④③②①
#685481
62.對於行為治療的臨床運用,下列敘述何者錯誤? (A)不適用於精神分裂症與癡呆症(dementia)個案 (B)ABC(Antecedent-Behavior-Consequence)策略可用於行為治療中 (C)處罰(punishment)可用於行為治療中 (D)口頭讚賞可視為行為治療裡的增強物
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63.感覺動作的治療理論包含: (A)Rood、Bobath、Mosey和本體神經肌肉誘發(PNF) (B)Rood、Mosey、PNF和神經發展技術(NDT) (C)Rood、Bobath、PNF和Brunnstrom (D)Bobath、Ayres、Mosey和Brunnstrom
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64.關於職災勞工職業復健(industrial rehabilitation),下列敘述何者正確? (A)以原職場原職務的要求為復健標的 (B)介入的頻率和強度以固定為原則 (C)服務的對象大多為辦公室工作者 (D)復健期程需要半年以上
#685484
65.偏癱輪椅的主要特性是: (A)較低之座高 (B)較淺之座深 (C)較矮之靠背 (D)較能均壓之椅墊
#685485
66.下列那個遊玩(play)的評估工具,沒有評估個案主觀經驗(subjective experience)的項目? (A)Knox Preschool Play Scale (B)Adult Playfulness Scale (C)Leisure Diagnostic Battery (D)Pediatric Interest Profile
#685486
67.當治療師在治療認知功能障礙個案時,教導個案將東西放在固定的地方並將同功能的東西放在一 起,是採用何種理念? (A)使用輔具協助(use assistive devices) (B)改變工作策略(alter task methods) (C)環境改造(modify environment) (D)功能重建(restoration approach)
#685487
68.當治療師在治療認知功能障礙個案時,在馬桶上方貼上沖水、洗手等的程序表以教導個案如廁, 是採用何種理念? (A)使用輔具協助(use assistive devices) (B)改變工作方法(alter task methods) (C)環境改造(modify environment) (D)功能重建(restoration approach)
#685488
69.當治療師在治療肢體障礙個案時,教導個案可坐在床上背靠著牆角穿衣服以保持平衡,是採用何 種理念? (A)使用輔具協助(use assistive devices) (B)改變工作方法(alter task methods) (C)環境改造(modify environment) (D)功能重建(restoration approach)
#685489
70.感覺再教育(sensory reeducation)的訓練順序為何?①固定性觸覺(constant touch)的定位②移動性觸覺(moving touch)的定位 ③觸識感(stereognosis) ④區辨性觸覺(discriminatory touch) (A)①②③④ (B)①②④③ (C)②①③④ (D)②①④③
#685490
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