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心理障礙職能治療學
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112年 - 112 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#115883
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61.Andresen et al.(2003)發現精神障礙者復元過程的元素,不包括下列何者?
(A)希望
(B)自我認同
(C)責任感
(D)取得有支薪的工作
答案:
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統計:
A(11), B(6), C(37), D(1134), E(0) #3132818
詳解 (共 2 筆)
我過了啦
B2 · 2024/06/21
#6139386
復元模式(Recovery Model)...
(共 1346 字,隱藏中)
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OT
B1 · 2024/06/14
#6130362
復元模式-10元素 希望 自主自決...
(共 60 字,隱藏中)
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13.下列何者為復元的要素? (A)同儕支持 (B)醫病關係 (C)治療性的運用自我 (D)準備性的活動
#798583
62.職能治療師常使用下列那種工具評估精神障礙個案每日的職能參與型式(occupational patterns)及職能治療介 入成效? (A)活動分類卡測驗(Activity Card Sorting Test) (B)從事有意義的活動調查(Engagement in Meaningful Activities Survey) (C)加拿大職能表現量表(Canadian Occupational Performance Measure) (D)時間使用日記(Time-Use Diary)
#3132819
63.關於職能治療師在學校系統中提供身心障礙學童服務的方式,下列敘述何者錯誤? (A)可以直接參與,由職能治療師擬定治療計畫,並親自執行 (B)可以間接參與,由職能治療師擬定治療計畫後,交由其他人員執行,但仍須定期評估 (C)可以間接參與,由職能治療師提供專業意見 (D)可以直接參與,由其他專業人員擬定治療計畫,再由職能治療師執行
#3132820
64.職能治療師在學校系統中提供身心障礙學童專業服務所設立的介入目標,下列何者正確? (A)完全由家長設定期待的目標 (B)在學校系統中不必設立專業服務目標 (C)設立短程目標後,逐步設立長程目標 (D)考量所要達成的成效,以引導設立目標
#3132821
65.職業復健評估的主要目的包括下列何者?①了解工作的需求 ②了解工作者的能力及限制 ③了解工作環 境 ④了解能夠增進工作能力及效率的方法 (A)僅①②④ (B)僅①③ (C)僅②③④ (D)①②③④
#3132822
66.在精障復元概念中,Clay(2005)將消費者經營服務(consumer-operated services)分為三種類型,不包括下 列何者? (A)機動型社區服務中心(drop-in centers) (B)同儕支持方案(peer-support programs) (C)教育方案(education programs) (D)疾病管理方案(medication management programs)
#3132823
67.關於會所服務準則(clubhouse standards)所提到的就業服務內容,下列敘述何者錯誤? (A)在獨立性就業(independent employment)的會員仍可參與會所提供的其他服務與活動 (B)會所對於在支持性就業(supported employment)的會員會給予支持,並與會員和僱主保持聯繫 (C)過渡性就業(transitional employment)的特點是若會員缺勤,會所將會安排人手頂替此職缺 (D)過渡性就業(transitional employment)的職缺由會所內部提供
#3132824
68.下列何者不屬於Anthony等人(2002)所提出的心理衛生復元原則? (A)當精障者逐漸邁向復元,症狀對他的影響亦會逐漸減弱 (B)如同人生,復元是一段起起伏伏的過程 (C)參與有意義的活動可幫助精障者邁向復元 (D)只有在專業人員的支持下,精障者才能復元
#3132825
69.下列有關復元導向服務的敘述,何者錯誤? (A)加拿大職能表現量表(Canadian Occupational Performance Measure)著重以個案為中心,適合作為復元導向 服務的評估工具 (B)復元導向服務之推動非常順利,專業人員從一開始便很認同此概念 (C)專業人員需要與精障個案一起合作訂定治療計畫 (D)只要所做的決定不會傷害自己或別人,專業人員應讓精障個案享有犯錯的權利
#3132826
70.小安每年過年都會和家人團聚一起吃年夜飯並守歲,依據文化形成模式(Culture-Emergent Model),這是屬 於下列那一個假設的表現? (A)文化是學習而來的(culture is learned) (B)文化是有地域性的(culture is localized) (C)文化是有固定模式的(culture is patterned) (D)文化是評量而來的(culture is evaluative)
#3132827
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