63 關於語言能力及語言障礙的敘述，下列何者錯誤？
(A)哥哥對妹妹糾正說話時的錯誤，是屬於後設語言能力的表現
(B)語言障礙兒童的語法問題之一可能是代名詞使用有困難
(C)語意的評量包括兒童對詞彙的了解及同義詞的應用理解能力
(D)障礙兒童在學習多義詞時通常會固著於最晚學到的詞彙

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統計： A(23), B(33), C(12), D(216), E(0) #1371118

파이팅

B1 · 2026/07/08

#7434222

語言障礙兒童學習多義詞時，通常會：
固著於最早學到（first learned、dominant meaning）的意思。

例如：「頭」

最早學：身體的頭；後來才學：隊伍前頭、山頭、床頭

語言障礙兒童常只想到「身體的頭」，較難理解後續延伸義。
因此不是最晚學到，而是最早學到。