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教甄◆教育心理學
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無年度 - 模擬考-教育心理學1#95
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63.以下有關「智力」的敘述,何者是錯誤的?
(A)智力是一種綜合性心理能力
(B)智力是一種單一能力
(C)個體智力的高低受其先天遺傳與後天環境兩因素的交互影響
(D)先天遺傳決定了智力的架構,後天環境影響智力發展水平。
答案:
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統計:
A(250), B(18463), C(322), D(154), E(1) #4360
詳解 (共 4 筆)
Yi-chia Lee
B1 · 2012/02/18
#266948
按錯!!
4
2
Jerry
B4 · 2026/08/25
#7490327
答案:(B) 智力是一種單一能力 解析...
(共 285 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
雅涵
B3 · 2013/04/23
#601093
沒認真看
0
1
Carol Lee
B2 · 2013/02/02
#540274
是選錯的0.0
0
1
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6.以下有關「智力」的敘述,何者是錯誤的? (A)智力是一種綜合性心理能力(B)智力是一種單一能力 (C)個體智力的高低受其先天遺傳與後天環境兩因素的交互影響 (D)先天遺傳決定了智力的架構,後天環境影響智力發展水平。
#340073
64.皮亞傑(J.Piaget)主張在感覺動作期中最重要的認知發展是(A)質量保留概念(B)物體恆存概念(C)符號概念(D)數、量、形概念。
#4361
65.「酸葡萄」的防衛方式為何種作用?(A) 昇華(sublimation)(B) 合理化(rationalization)(C) 壓抑(repression)(D) 投射(projection)
#4362
66.下述那一種行為最能表達道德成規前期的特色?(A)我要做好學生,因為校規這樣規定(B)我要做好學生,因為這樣能光宗耀祖(C)我要做好學生,因為這樣能避免考試評量被當或挨打(D)我要做好學生,因為這是學生的本分
#4363
67.「認為人生有八階,每個階段面臨一項發展危機,又稱常性危機人們在面對其發展時,可能採取積極的適應或不健康的適應方式。」提出上述理論的學者是:(A)艾瑞克森(E.Erikson)(B)維果茨基(L. S. Vygotsky)(C)皮亞傑(J. Piaget)(D)桑代克(E.Thorndike)
#4364
68.一朝被蛇咬,三年怕草繩適合說明(A)古典制約學習 (B)認知發展學習 (C)訊息處理學習 (D)社會觀察學習
#4365
69.下述何者屬於觀察式學習?(A)小朋友看老師畫一隻小白兔,高興得笑起來(B)經由閱讀故事小說,而記得許多英文單字(C)上羽球課時,透過看老師的示範而學會發球(D)收看電視節目,吸收到許多理財知識
#4366
70.學習台灣各縣縣名及其縣政府所在地,屬於何種學習類型?(A)語文配對聯結 (B)自由回憶學習 (C)序列學習 (D)位置法記憶術學習
#4367
71.當學習一組訊息會干擾後來其他訊息的學習,此現象稱為(A)倒攝抑制 (B)倒攝助長 (C)順攝抑制 (D)順攝助長
#4368
72.根據陶倫斯(Torrance)之主張,下列何者不是創造思考之特性?(A)變通性 (B)流暢性 (C)類化性 (D)獨特性
#4369
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