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職能治療技術學
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106年 - 106-1 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#61096
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63.採用間接選擇(indirect selection)方式控制輔具之病患,不需具備下列何項能力?
(A)執行重複動作之能力
(B)操作開關的認知能力
(C)協調身體兩側的能力
(D)計劃動作步驟的能力
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統計:
A(78), B(52), C(687), D(53), E(0) #1565312
詳解 (共 2 筆)
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B3 · 2021/06/15
#4803075
優點缺點舉例直接選擇反應時間快、錯誤...
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Wendy Lin
B1 · 2020/06/14
#4063008
直接選擇才需要協調身體兩側
(共 15 字,隱藏中)
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64.依據職能治療的實務架構(Occupational Therapy Practice Framework),在介入過程中,考量個人出院後的需求、選擇適當 的評估工具、依需求提供建議或轉介服務等,屬於下列何者? (A)介入計劃(intervention plan) (B)介入措施(intervention implementation) (C)介入回顧(intervention review) (D)介入結果(intervention outcomes)
#1565313
65.依據職能治療的實務架構(Occupational Therapy Practice Framework),職能治療師調整與簡化例行性事務的操作程序,使 認知功能較差的個案可執行工作,此屬下列何者? (A)預防(prevent) (B)建立/修復(establish/restore) (C)維持(maintain) (D)改造(modify)
#1565314
66.Ross依據感覺統合理論發展五個階段的團體活動,在那個階段提供知覺-動作(perceptual-motor)的活動較適合? (A)階段二 (B)階段三 (C)階段四 (D)階段五
#1565315
67.下列何種認知介入模式最強調學習所得之轉移(transfer of learning)? (A)Allen's cognitive disability model (B)Giles' neurofunctional approach (C)Averbuch's cognitive retraining model (D)Toglia's multicontext approach
#1565316
68.依據神經發展治療(neurodevelopmental treatment)理論,誘發技巧(facilitation techniques)無法提供下列何者? (A)患側的動作感覺 (B)正常動作的再學習機制 (C)肌肉的放鬆 (D)肌肉的正常收縮
#1565317
69.關於認知復健的敘述,下列何者正確? (A)矯治治療(remedial therapy)無法和代償治療合併使用 (B)當協助個案建立行為習慣與常規時,不可再使用其他認知復健策略 (C)代償策略、改變環境(changing context)與矯治治療(remedial therapy)可合併使用 (D)矯治治療(remedial therapy)無法和改變環境(changing context)合併使用
#1565318
70.訓練單側忽略症個案的視覺注意力與視覺掃描能力時,介入原則包含下列何者? (A)以非意識的方式注意細節 (B)藉感覺動作演練來強化視知覺成像 (C)所掃描的視野範圍應儘量縮小 (D)訓練技巧為主,不強調類化能力
#1565319
71.下列關於治療師運用「等張主動運動」(isotonic active exercise)訓練病患的敘述,何者錯誤? (A)適用於肌力在poor等級之病患以增強肌力 (B)適用於肌力在fair等級之病患以增強肌力 (C)適用於肌力在good等級之病患以維持肌力 (D)適用於肌力在fair等級之病患以增加關節活動度
#1565320
72.關於溝通輔具的敘述,下列何者錯誤? (A)較常用的操作方式是直接選擇 (B)最好的操作方式是間接選擇 (C)視覺障礙者可使用聽覺掃描的方式輸入 (D)電子溝通輔具常用觸控式鍵盤為操作介面
#1565321
73.下列何種情況下不適合採冰敷? (A)急性發炎 (B)循環不佳 (C)腫脹 (D)痙攣
#1565322
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