阿摩線上測驗
登入
首頁
>
小兒職能治療學
>
99年 - 99-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#17081
> 試題詳解
64.下列那一項環境因子最可能會抑制兒童的遊戲動機?
(A)熟悉的同儕及玩具
(B)激烈的競爭
(C)自由的選擇
(D)新奇性
答案:
登入後查看
統計:
A(12), B(156), C(2), D(14), E(0) #620626
詳解 (共 1 筆)
mark lee y
B1 · 2021/04/01
#4629945
OT FOR CHILDREN ...
(共 233 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
相關試題
65.下列那一種情境比較不能支持遊戲(play)的進行? (A)使用兒童熟悉的玩具、器材 (B)有大人在一旁指導及規範遊戲的玩法 (C)有安全感的環境 (D)兒童有選擇與決定遊戲的機會
#620627
66.下列有關各種遊戲類型的敘述何者正確? (A)「想像遊戲」(imaginary play)可以滿足個案的內在衝動,「有規則的遊戲」則不具備此一功 能 (B)一般兒童需到三歲左右才會從事「建構遊戲」(constructional play) (C)「感覺動作遊戲」(sensorimotor play)最具有修補負向的生活經驗(negative life experience)的功能 (D)「有規則的遊戲」和「想像遊戲」皆具有超越現實限制的功能
#620628
67.下列那一項不是18到24個月大兒童主要的遊戲類型? (A)探索式遊戲(exploratory play) (B)社會式遊戲(social play) (C)象徵式遊戲(symbolic play) (D)功能式遊戲(functional play)
#620629
68.根據帕頓(Parten)遊戲發展理論,將下列階段依發展先後順序排列,何者正確?①平行式遊戲 (parallel play) ②旁觀式遊戲(onlooker play) ③合作式遊戲(cooperative play) ④聯 合式遊戲(associative play) (A)①②③④ (B)②①③④ (C)①②④③ (D)②①④③
#620630
69.大約幾年級的學生會開始質疑規則的適當性及權威性? (A)幼稚園大班 (B)小學低年級 (C)小學中年級 (D)小學高年級
#620631
70.治療師欲瞭解8歲的偉偉對於自己的遊玩技巧、人際關係等的自我認知時,通常最容易獲得資訊 的方式為? (A)訪談偉偉母親 (B)讓偉偉填寫問卷 (C)與偉偉在安靜不受打擾的房間中訪談 (D)在偉偉做簡單愉快的遊戲時訪談
#620632
71.下列方法何者不適合用於教導家長如何與小孩進行愉快的互動? (A)鼓勵家長加入遊戲 (B)治療師示範遊戲行為 (C)鼓勵家長指導小孩玩遊戲 (D)教家長如何改善遊戲環境
#620633
72.下列那一種方法最能提升兒童的玩性? (A)使用全新的玩具 (B)先示範玩法 (C)利用團體活動 (D)讓兒童覺得可以自己控制活動
#620634
73.以下那一項使用了代償性的策略? (A)一步驟一步驟的教孩子穿衣 (B)讓孩子坐在餵食椅(feeder seat)上穿衣 (C)讓孩子坐在凳子上穿衣,同時練習平衡 (D)穿不好時給予協助
#620635
74.下列何者不是職能治療師在學校體系中的工作? (A)輔具之評估及建議 (B)學習活動評估及建議 (C)環境評估及建議 (D)教學評估及建議
#620636
相關試卷
114年 - 114 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#128930
2025 年 · #128930
113年 - 113 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#121655
2024 年 · #121655
112年 - 112 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#115861
2023 年 · #115861
111年 - 111 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#109881
2022 年 · #109881
110年 - 110 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#99963
2021 年 · #99963
109年 - 109-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#89132
2020 年 · #89132
109年 - 109-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#82785
2020 年 · #82785
108年 - 108-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#78230
2019 年 · #78230
108年 - 108-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#74590
2019 年 · #74590
107年 - 107-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#70415
2018 年 · #70415