67.健康識能（health literacy）對基本健康資訊及醫療服務的能力，不包括下列何者？
(A)取得
(B)理解
(C)應用
(D)提供

69.根據Green & Kreuter所提出的PRECEDE衛生教育模式中，影響嚼食檳榔者接受口腔癌篩檢的增強因素 （reinforcing factor）是指下列何者？ (A)當事人對口腔癌篩檢的態度 (B)口腔癌自我檢查的技巧 (C)家人的支持 (D)口腔癌篩檢站的可近性

69.牙醫師提醒一位牙周病治療中的患者，吸菸有礙牙周病治療預後，請問此概念屬於社會學習理論（social learning model）中的那個變項？ (A)自我效能 (B)結果期望 (C)環境與情境 (D)負增強

62.某一新型含氟牙膏是否能有效治療牙本質知覺敏感症（dentin hypersensitivity）的研究，利用視覺類比 量表（visual analogue scale）分別測量50位實驗組及50位對照組在使用牙膏前後的敏感情形，某一研究對象的測量結果如下圖。兩組分別使用牙膏前後疼痛程度的改變量算出後，要比較實驗組與對照組改變量的 是否有差別，應採用下列何種統計方法？(A)單一樣本 t 檢定（one sample t test） (B)兩組獨立樣本 t 檢定（independent-sample t test） (C)成對樣本 t 檢定（paired-sample t test） (D)卡方檢定（Chi-square test）

71.關於社區衛生計畫評價之敘述，下列何者錯誤？  (A)結構評價（structure evaluation）是社區計畫執行的最後一個工作 (B)形成性評價（formative evaluation）通常是計畫初期協助計畫的推展所進行的評價工作 (C)總結性評價（summative evaluation）用來評價計畫是否達到既定的目標 (D)過程評價（process evaluation）是評價計畫的執行狀況

75.依據世界衛生組織建議的口腔健康促進之危險因子模式（risk-factor approach），在規劃與監測口腔健康介入 計畫時，應蒐集之口腔健康相關危險因子資料不包括下列何者？ (A)口腔健康狀況 (B)醫療體系與口腔健康照護 (C)社會文化的危險因子 (D)環境的危險因子

63.美國醫學研究所（Institute of Medicine）指出，公共衛生的核心功能包含：評估（assessment）、發展政策 （policy development）、確保（assurance）。美國各州及特區牙醫主管學會（Association of State and Territorial Dental Directors, ASTDD）依此3類核心功能，列出10項牙科公共衛生應有之對應策略。下列何者屬 於「評估」？ (A)建立並維持口腔健康監測系統 (B)研擬並維持口腔保健改善計畫 (C)善用資源以充分資助公共衛生計畫 (D)研擬並推動政策，以達成更好的口腔健康及強化健康體系

66.美國醫學研究所（Institute of Medicine）指出，公共衛生的核心功能包含：評估（assessment）、發展政策 （policy development）、確保（assurance）。美國各州及特區牙醫主管學會（Association of State and Territorial Dental Directors, ASTDD）依此3類核心功能，列出10項牙科公共衛生應有之對應策略，下列何者不 屬於「確保」？ (A)經由組成口腔健康諮詢委員會、社區聯盟、政府機關工作小組，與有志於減輕口腔疾病負荷者建立夥伴關 係 (B)建構社區能力使其能執行社區介入措施（community-level interventions） (C)提供口腔健康溝通與教育給決策者與一般民眾 (D)有專任牙醫主管及充足人力的口腔保健單位，引領發展公共衛生功能以解決口腔健康問題

67.社區計畫的成效能被推廣 （generalized）到其他地區的程度，稱為下列何者？ (A)外在效度（external validity） (B)內在效度（internal validity） (C)信度（reliability） (D)效果量（effect size）

66.關於評價社區介入計畫是否值得繼續推行，應使用下列何種評價？ (A)形式（formative）評價 (B)綜合（summative）評價 (C)過程（process）評價 (D)輸入（input）評價

65.關於口腔癌在臺灣的流行病學狀況，下列何者正確？①民國109年口腔癌在臺灣的十大癌症死因占第四位 ②嚼食檳榔的盛行率雖下降，但口腔癌的發生率並未同時下降 ③雖然診斷與治療技術已經進步，但發生率 與死亡率仍無大幅下降 (A)①②③ (B)僅①② (C)僅③ (D)僅②③

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137337

114年 - 114-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#128942

114年 - 114-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#125112

113年 - 113-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#121683

113年 - 113-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#118738

112年 - 112-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#115906

112年 - 112-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#113152

111年 - 111-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#109857

111年 - 111-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#106189

110年 - 110-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#99937