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教甄◆教育專業科目-中等
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99年 - 099年 金門縣99學年度國民中學正式教師暨代理代課教師聯合甄選 教育專業科目試題#2140
> 試題詳解
68.在一項算術推理測驗分數中,小華得 43 分,百分等級為 98,有關本測驗與 分數的解釋,何者正確?
(A)小華的成績中等
(B)屬於效標參照測驗
(C)小華得第 98 名
(D)小華贏過 98%的人
答案:
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統計:
A(4), B(19), C(8), D(1675), E(0) #90417
詳解 (共 1 筆)
Jerry
B1 · 2026/08/07
#7472271
答案:(D) 小華贏過 98% 的人 ...
(共 467 字,隱藏中)
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68.在一項算術推理測驗分數中,小華得43 分,百分等級為98,有關本測驗與分數的解釋,何者正確? (A)小華的成績中等 (B)屬於效標參照測驗 (C)小華得第98 名 (D)小華贏過98%的人
#87775
69.在課程設計時,必須採取整體的觀點,視課程為完整且各部分相互關聯的系 統,任何一部分的改變,都須整體地評鑑對課程系統產生何種變化或影響, 這是課程設計的哪一項原則? (A)系統原則 (B)整體原則 (C)權力分配原則 (D)合伿原則
#90418
70.布魯姆(B. S. Bloom)將認知領域的目標分為六個層次,其中將原先缺乏組織 的元素,安排或合併為有組織的整體,這是屬於哪個層次的目標? (A)應用 (B)分析 (C)綜合 (D)評鑑
#90419
71.古德拉( J. Goodlad )指出,課程設計可分為五個層次,其中教師所詮釋、認 定的課程,是屬於哪個層次的課程? (A)理想的課程 (B)正式的課程 (C)知覺的課程 (D)運作的課程
#90420
72.課程統整的方向,會影響課程組織的型態,以下何種配對是正確的? (A)知識的統整→學科課程 (B)學生經驗的統整→活動課程 (C)社會的統整→核心課程 (D)以上皆是
#90421
73.在課程設計時,讓兩個或兩個以上的科目,建立共同的關係,但各科目仍維 持其原來的獨立狀態,此種課程稱之為: (A)相關課程(correlated curriculum) (B)融合課程(fused curriculum) (C)廣域課程(broad-fields curriculum) (D)活動課程(activity curriculum)
#90422
74.杜威( J. Dewey )的實驗學校,屬於何種課程? (A)學科課程 (B)活動課程 (C)核心課程 (D)廣域課程
#90423
75.關於教學單元的設計所應遵循的原則,下列的敘述何者為非? (A)應注意各要素間的一致性 (B)要以教師做為教學單元設計的中心 (C)要認清學習的先備知能 (D)宜提供較大的學習彈性
#90424
76.學習評鑑方式有所謂的變通性評鑑,變通性評鑑又稱之為: (A)整體的評鑑 (B)真實的評鑑 (C)行為表現的評鑑 (D)以上皆是
#90425
77.教師在對學生提問題,以下何種問題類型,有助於激發學生創意? (A)擴散性問題 (B)聚斂性問題 (C)綜合性問題 (D)評鑑性問題
#90426
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