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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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110年 - 110-1國立臺灣體育運動大學師資培育中心返校座談模擬考試:中等學校課程與教學#99178
> 試題詳解
71. 黃老師認為課程宜開放給教師進行教學探究,可透過教育行動研究改進課程。請問,黃老師的課程觀點較接近下列何者?
(A)課程即目標
(B)課程即經驗
(C)課程即科目
(D)課程即假設
答案:
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統計:
A(24), B(192), C(6), D(562), E(0) #2715844
詳解 (共 2 筆)
rainkate
B2 · 2021/08/01
#4964230
會搞混課程即經驗跟課程即研究
課程即研究重點在"老師"主導在課堂進行實驗
課程即經驗是師生雙邊一起進行實驗
7
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君玲(111新北上岸)
B1 · 2021/06/15
#4805575
(A)課程即科目 =>精粹主義學...
(共 150 字,隱藏中)
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#2715850
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#2715851
79. 張老師計劃以「社會計量法」來安排學生座位時,會優先考量下列哪一方式? (A)按照學生的成績高低安排座位 (B)按照學生的身高大小安排座位 (C)讓上課表現良好學生先選座位 (D)按照學生的同儕喜好安排座位
#2715852
80. 游老師進行班級經營時,學生累積滿十個笑臉章,可選擇兌換第一等級的獎品,或可選擇不兌換,將十個笑臉章轉換成一張榮譽卡,每累積五張榮譽卡,則可兌換學生更喜歡的高一級獎品;依此類推。游老師此一學習獎勵的設計,主要希望培養學生哪一種能力? (A)自我認同(self-identification) (B)延宕滿足(delay of gratification) (C)場地獨立(field independence) (D)觀點取替(perspective taking)
#2715853
81. 下列有關實作評量與檔案評量的敘述,何者正確? (A)實作評量需要評分規準,但檔案評量不需要 (B)實作評量可做為檔案,但檔案評量不需實作 (C)檔案評量與實作評量可包含受評量者的省思 (D)檔案評量與實作評量都僅適用於質性的評量
#2715854
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