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職能治療技術學
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101年 - 101-1 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#18397
> 試題詳解
72.針對動作計畫(motor planning)的活動分級,下列敘述何者正確?
(A)一到二個步驟可完成的活動比多重步驟才能完成的活動複雜
(B)假裝做出刷牙動作比做出舉手向人致敬的活動複雜
(C)封閉式(closed-loop)動作比開放式(open-loop)動作簡單
(D)靜態型動作比動態型動作複雜
答案:
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統計:
A(3), B(21), C(141), D(0), E(0) #685492
詳解 (共 1 筆)
Ann
B1 · 2021/06/16
#4807627
(A) 多重步驟的活動較複雜(B)不及物...
(共 39 字,隱藏中)
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73.治療師常教導慢性肺阻塞的個案練習圓唇呼吸(pursed-lipbreathing technique),對此技巧的描 述何者正確? (A)嘴巴吸氣,嘴巴吐氣的呼吸法 (B)嘴巴吸氣,鼻子吐氣的呼吸法 (C)利用圓唇吸氣,控制空氣吸入的流量 (D)利用圓唇呼氣,控制空氣呼出的流量
#685493
74.感覺再教育(sensory reeducation)應至少每隔多久進行一次「再評估」,以便了解其進步情形 及調整治療計劃? (A)1星期 (B)2星期 (C)3星期 (D)4星期
#685494
75.王老先生具有動作計劃(motor planning)障礙,職能治療師對家人應給予何種建議?①家人對他的活動給予提醒時,其指令應分解成簡單而完整的關鍵詞,一次給一個就好 ②以鮮明的顏色膠布,貼在用具的握柄上,有助其易於正確持用 ③為王老先生準備的衣服盡量選用印有大而鮮明之圖案者(如印有大隻恐龍的白色T-shirt) ④家中之擺設應盡量不要挪移 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
#685495
76.在臨床上設計降落傘遊戲,用來促進病人產生自發性關節活動及姿勢修正,是基於那一種參考架 構? (A)神經發展模式 (B)復健治療模式 (C)認知功能模式 (D)感覺統合模式
#685496
77.「願意去面對問題與考量改變的可能性」,此屬普羅卻斯卡與戴克萊曼特(Prochaska and DiClemente, 1982)所提出的那一個改變階段(stage of change)? (A)沉思期(contemplation) (B)準備期(preparation) (C)行動期(action) (D)維持期(maintenance)
#685497
78.認知失能的個案較無法將一個活動中學習到的經驗,類化應用到另一個活動中,此時職能治療師 可以建議的策略為: (A)將活動分解為幾個步驟,分段學習 (B)提升個案的空間概念 (C)在自然的情境中練習 (D)請照顧者示範給個案看
#685498
79.為了促進腦中風個案的坐姿平衡能力,職能治療師集合六到十位患者共同進行團體治療,此團體 屬於何種活動團體? (A)同儕支持團體(peer support group) (B)諮詢與督導團體(consultation and supervision group) (C)治療性團體(therapeutic group) (D)焦點團體(focus group)
#685499
80.在治療過程中,個案出現反抗或挑戰時,職能治療師最好能保持何種信念? (A)這種現象治療師應檢討自己的帶領技巧,並尋找改善之道 (B)這是正常的現象,治療師應保持領導角色,以增加成員的信賴 (C)治療師應明確地壓制這些現象,以維護團體規範 (D)團體出現反抗期很快就會自然平息,不必給予限制
#685500
1.治療師依照王小姐脊髓損傷的狀況所造成的日常活動、工作、休閒上之障礙,並依此來擬定職能 治療的介入方式,是依據下列那一種臨床推理過程? (A)科學的(scientific)推理過程 (B)故事的(narrative)推理過程 (C)實用主義的(pragmatic)推理過程 (D)倫理的(ethical)推理過程
#685501
2.「弗格美爾動作功能評量(Fugl-Meyer Motor Function Assessment)」是從下列那一個理論衍 生出來之測驗? (A)Brunnstrom之理論 (B)動作再學習(Motor relearning)理論 (C)神經發展治療(NDT)理論 (D)職能治療作業為本之治療(O.T. task-oriented approach)
#685502
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