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急診加護◆神經系統及腎臟系統之護理
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112年 - 112 中華民國急重症護理學會_急診加護護理師能力鑑定考試試題:神經系統及腎臟系統之護理#121593
> 試題詳解
78. 評估脊髓損傷病人的感覺異常狀況,常透過分析皮節神經圖 (Dermatomes),了解病人 哪一部位的脊髓受損,以下敘述何者正確?
(A) C3~C5 主控橫膈
(B) L2-L4 主控膀胱、腸道
(C) C4 主控中指
(D) C5 主控小指
答案:
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統計:
A(6), B(2), C(1), D(0), E(0) #3278360
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/19
#6919996
題目解析 本題要求評估脊髓損傷病人的感...
(共 754 字,隱藏中)
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79. 李先生 50 歲,患有糖尿病及高血壓,某日於睡眠中發現感覺異常、一側偏癱、失語 等,可能診斷為? (A)血栓性中風 (B)栓塞性中風 (C)腦內出血 (D)蛛蜘膜下腔出血
#3278361
80. 張小姐因急性腎衰竭住加護病房,目前正處於少尿期,其生化檢驗預期會呈何變化?a. Serum creatinine 會上升 b. BUN 會上升c. CCR(Creatinine Clearance Rate) 值 > 90 c.c./mind. Serum potassium會上升 e. Serum potassium會下降 (A)a+b+c+d (B)a+b+c+e (C)a+b+d (D)a+b+e
#3278362
1.著有《教育論》一書,主張「教育是為未來生活做準備」的教育學家是何人?(A)斯賓塞(H. Spencer) (B)杜威(J. Dwey) (C)柏拉圖(Plato) (D)盧梭(Rousseau)。
#3278363
2.存在主義(Existentialism)強調「存在先於本質」,下列哪一項不符存在主義所揭示的教育理念? (A)鼓勵學生瞭解自己本身 (B)教育應培養對於焦慮的理解 (C)應引導學生投入生活的責任感 (D)強化個人的謀生知能。
#3278364
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#3278365
4.李老師欲以目標模式來設計課程,下列何種主題最適合此種課程設計模式?(A)四則運算 (B)道德教育 (C)美術鑑賞 (D)愛國愛鄉。
#3278366
5.下列何者不應成為課程設計的考慮因素之一?(A)行業的發展趨勢 (B)學門的屬性 (C)執政黨的選舉支票 (D)學生的身心狀態
#3278367
6.學校課程中,應該教給學生卻未教的課程稱為什麼? (A)空無課程 (B)潛在課程 (C)空白課程 (D)顯著課程。
#3278368
7.發展潛能是教育的目的之一,試問對兒童潛能的描述,下列何者有誤?(A)潛能在發展與實踐的過程中,並非一成不變 (B)潛能之間並非全然和諧一致 (C)潛能一定具有很高的價值性 (D)兒童的不同潛能會隨著社會情境的改變而被突顯。
#3278369
8.以下何種策略最有助於教導學生運用「後設認知策略」以提昇學習成果? (A)安排定期測驗評量,了解學生學習錯誤之處 (B)指出學生自我理解監控的技巧 (C)鼓勵學生創造性思考 (D)適時補充學生的先備知識。
#3278370
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