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教甄◆諮商輔導專業
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108年 - 新北市立高級中等學校 108 學年度教師聯合甄選 專任輔導科 #76095
> 試題詳解
8. 下列何者不適合用來描述「敘事治療」的特性?
(A) 屬於後現代取向的諮商輔導學派
(B) 強調問題的成因與個案的獨特經驗
(C) 認為個案本身才是他自己的生命專家
(D) 透過問話以重新定位自己與問題的關係
答案:
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統計:
A(20), B(1123), C(56), D(204), E(0) #1994130
詳解 (共 2 筆)
Fiona Fight
B1 · 2019/05/18
#3358265
(B) 強調問題的成因與個案的獨特經驗 ...
(共 29 字,隱藏中)
前往觀看
17
2
2021小洋
B2 · 2019/06/07
#3402004
(B)
強調問題的成因
與個案的獨特經驗
敘事治療,後現代的治療取向中,便是將「人」與「問題」分開。
12
0
相關試題
9. 有關小團體輔導的敘述,下列何者正確? (A) 屬於三級輔導中的預防性初級輔導 (B) 團體領導者要儘可能誘發成員的情感 (C) 團體成員會呈現建設性與破壞性情緒角色 (D) 團體輔導最好每次不超過 40 分鐘,成員 12 人以下
#1994131
10. 有關諮商輔導牌卡的意義或功能,下列敘述何者較不適切? (A) 藉由當事人對占卜牌卡的神奇效應而解決問題 (B) 運用牌卡的詮釋空間,喚起當事人的自我力量 (C) 透過牌卡拉近當事人與諮商輔導者的心理距離 (D) 透過投射聯想卡,引導當事人對自我有所覺察
#1994132
11. 有關「學生懷孕受教權維護及輔導協助要點」之精神與內容,下列何者正確? (A) 是依據性侵害犯罪防治法第十四條的規定而訂定 (B) 在入學前已育有子女的學生,非為此要點規範的對象 (C) 為了保護學生,學校相關輔導人員宜勸導學生請長假或休學 (D) 教育局宜將學校維護懷孕學生受教權的執行列入校務評鑑項目
#1994133
12. 有關大腦神經系統作用的描述,下列何者正確? (A) 內分泌腺分泌神經傳導物質,主掌大腦的化學作用 (B) 大腦半球功能相同,左腦管右邊、右腦管左邊的身體運作 (C) 大腦前額葉掌管高層次認知,是做計畫、監控、自我管理的關鍵部位 (D) 大腦運作受基因影響,神經細胞受傷後不會再生,大腦幾乎無可塑性
#1994134
13. 大森在長期考試壓力下,出現情緒緊張、身心疲倦、心悸與失眠等症狀,且常會經驗 到大禍臨頭的恐懼不安之感。下列何者最能說明大森的情形? (A) 焦慮症 (B) 轉化症 (C) 憂鬱症 (D) 慮病症
#1994135
14. 有關生涯輔導的理論觀點,下列何者正確? (A) 需求論:「個人會選擇有利因素最多、不利因素最少的職業」 (B) 類型論:「職業選擇是一種對單一事件與形式做選擇的認知歷程」 (C) 特質論:「個人早期所處的家庭氣氛,與其成年後的工作選擇有關」 (D) 發展論:「生命時期可分成成長、探索、建立、維持、衰退五個階段」
#1994136
15. 下列有關人格理論與其學者之配對,何者正確? (A) 人際關係論—奧爾伯特 (G. W. Allport) (B) 五大特質論—麥克雷 (R. R. McCrae) (C) 人格因素論—艾森克 (H. J. Eysenck) (D) 人格類型論—卡特爾 (R. B. Cattell)
#1994137
16. 有關學習輔導的「認知負荷」理論應用,下列何者說法正確? (A) 在感官記憶的運作上,使用各種減少記憶負載的策略 (B) 當教師教學的流程不順暢時,會降低學生的認知負荷 (C) 協助學生建立與其學習有關的基模,是有效的認知負荷 (D) 增加各種類型的認知負荷載量,是重要的學習促進原則
#1994138
17. 高二學生吳智慧來找輔導老師談學習無法專注的困擾,老師聽完其問題敘述、家庭 描述與生活作息習慣後,統整案主認知、行為、情感與人際等面向的訊息,系統性地 提出未來諮商的架構,進而訂定適宜的目標,以及後續的處遇計畫。下列何者最適合 說明上述輔導老師與個案對話之後的作為? (A) 綜整與歸納個案資料,準備開案 (B) 進行個案概念化,提出輔導假設 (C) 為個案輔導工作,尋找有效方法 (D) 界定個案問題成因及其關係網絡
#1994139
18. 當今有關肥胖症、厭食症或貪食症的研究敘述,下列何者正確? (A) 肥胖症是由神經性貪食症所引起的 (B) 厭食症是因為減肥而過度節食所造成 (C) 肥胖者在節食減肥後,脂肪細胞體積會變小 (D) 一個人的肥胖與其出生時體內脂肪細胞數量有關
#1994140
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