8. 教師在紙張上畫出兩條實線及一條虛線(如圖勻)，問學童這兩條(實)線的關係為何？學童回答：「這兩條線互相平行。」接著，教師將這張紙轉動後如圖欠，指著這兩條(實)線，問學童它們的關係為何？針對此教師轉動紙張的目的，兩位師資生的說法如下：甲、檢驗學童對兩平行線關係的保留概念乙、協助學童理解兩平行線間的距離概念哪些師資生的說法合理？ (A) 只有甲合理 (B) 只有乙合理 (C) 甲、乙都合理 (D) 甲、乙都不合理