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114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:音樂科#127860
> 試題詳解
86. 下列依據「八音」傳統樂器的分類,何者為非?
(A)匏:笙
(B)木:敔
(C)石:編磬
(D)絲:葫蘆絲
答案:
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統計:
A(3), B(14), C(5), D(135), E(0) #3464409
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/14
#6722282
1. 題目解析 本題要求根據「八音」的...
(共 814 字,隱藏中)
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3
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私人筆記 (共 1 筆)
珊
2025/06/24
私人筆記#7167283
未解鎖
1.匏類: 簧、笙、葫蘆絲、竽等簧樂。2...
(共 204 字,隱藏中)
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相關試題
87. 下列有關歌仔戲之敘述,何者為非? (A)源自福建泉州地區的「歌仔」,結合車鼓小戲的身 段以及地方歌謠小調。 (B)發聲方法使用「本嗓」,唱詞則為閩南白話。 (C)後場分為文平(文場)與武平(武場)。 (D)由於早期歌仔戲常演悲劇,因此正旦又稱為苦旦。
#3464410
88. 以下哪一位虛擬歌手是以青綠色雙馬尾造型、虛擬形象甜美可愛為代表,聲音清亮而具有未來感,並擁有全球粉絲社群,也曾舉行巡演、與交響樂團合作,甚至登上時尚伸展台? (A)YOASOBI (B)夏語遙 (C)LISA (D)初音未來(Hatsune Miku)
#3464411
89. 在這個慶典中最可能會出現的傳統音樂展演活動是 什麼? (A)北管 (B)南管 (C)歌仔戲 (D)八音
#3464412
90. 呈上題,這個傳統音樂展演活動中,最常見的樂器 為下列何者? (A)二胡 (B)叫鑼 (C)通鼓 (D)拍板
#3464413
91. 作曲家曾多次獲得吳三連獎、國家文藝獎、傳藝金 曲獎等獎項。代表作品有舞劇音樂《 眾妙 》 (1975)、交響曲《紅樓夢》(1983)等,近年有台 語藝術歌曲創作的集結演出,作品歌詞多取自台灣 當代詩人的詩作,如向陽〈世界恬靜落來的時〉、 洛夫〈髮香〉等。請問這個作曲家最可能是以下何 者? (A)錢南章 (B)潘皇龍 (C)賴德和 (D)溫隆信
#3464414
92. 「《The world of __________:好萊塢王者之音》 由作曲家親自策畫、改編樂曲,將這些熱門的電 影旋律以交響化的管弦組曲形式,由樂團與合唱團 演出,並邀請多位傑出且令人印象深刻的獨奏者與 獨唱家參與演出。演出曲目包括《神鬼奇航》、《神鬼戰士》、《全面啟動》等該作曲家創作的配樂作品。」上述文字改寫自一場音樂會的宣傳文案,請問音樂會標題中的底線(The world of _ _________)為該作曲家之名,請問應為下列何者? (A)約翰Ǹ威廉斯(John Williams) (B)漢斯Ǹ季默(Hans Zimmer) (C)顏尼歐Ǹ莫利克奈(Ennio Morricone) (D)蘭迪Ǹ紐曼 (Randy Newman)
#3464415
93. 桃園市復興區於夏日舉辦原住民歲時祭儀-感恩祭 (Smyus),感恩祭集該族文化、信仰與社會、生態意 涵於一體,請問下列對該族音樂文化與樂器的描述 何者正確? (A)該族的代表樂器為雙管圓孔的鼻笛,能吹奏複 音,兩根竹管一根有孔、一根無孔。有孔的竹管 上有按孔,用來變化音階高低;無孔的竹管為低 音,象徵百步蛇的聲音。 (B)該族在女方招贅男方時,女方家人會敲打竹鐘公告 家中將增添一位男丁的喜訊,竹鐘為竹筒組合的敲 擊樂器。 (C)該族的代表樂器為口簧琴,吹奏口簧琴是傳遞訊息 或抒發情感、休閒娛樂的一種表現方式,除了單簧外, 更發展出多簧口琴。 (D)該族在慶典上,會以長短不一的木杵,擊搗在石板或 石臼上成音,象徵豐收。
#3464416
94. 巴黎聖母院(Notre-Dame de Paris)的屋簷於五年 多前遭大火吞噬,終於在去年(2024)底重建完成。這座於十三世紀完工的哥德式建築,在法國社會與文化中占有舉足輕重的地位。其中,十三世紀興起的聖母院樂派,更是西方音樂史上的重要篇章。請問,下列何者是聖母院樂派對西方音樂歷史的重要貢獻之一? (A)早期複音音樂(Polyphony)的發展 (B)將各地的聖歌派別彙整統一成葛雷果聖歌 (Gregorian chant) (C)將彌撒儀式中的常規彌撒(Ordinary mass)獨立 出來成為一首樂曲 (D)復興古希臘悲劇
#3464417
95. 承上題,自中古時期以來,音樂家們便不斷思索如 何將音樂準確記錄下來,以利世代傳承與學習。在這段記譜法逐步演進的歷程中,聖母院樂派亦參與其中。請問,在下列哪一個領域是聖母院樂派在記譜法發展史上所邁出的重要一步? (A)四線譜 (B)早期拍號 (C)紀錄節奏 (D)紀錄音高
#3464418
96. 19 世紀時,哪位哲學家的理念影響美國音樂教師, 將音樂教學回歸音樂本質? (A)J. H. Pestalozzi (B)A. S. Neill (C)F. Fröbel (D)J. G. Fichte
#3464419
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