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教保員◆幼兒教保活動設計
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106年 - 106年臺北市 桃園市 第1學期教保員甄選-幼兒教保活動設計#62854
> 試題詳解
9.老師學期初引導幼兒如何進食,學期中進一步教導幼兒餐後潔牙,下列哪些學習指標 較適用於前述教學活動? 甲、身-小-2-3-1 正確使用餐具 乙、身-小-1-1-2 模仿身體的靜態平衡動作 丙、身-小-1-3-3 覺察身體活動安全的距離 丁、身-小-1-3-1 模仿日常生活的健康行為
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
答案:
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統計:
A(101), B(3817), C(30), D(113), E(0) #1620891
詳解 (共 1 筆)
Yu Han Lai
B1 · 2017/12/14
#2530986
期初教導如何進食-教導如何拿好餐具<...
(共 128 字,隱藏中)
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10.教室空間較小,下列何項策略較無助於改善此限制? (A)利用垂直空間懸掛遊戲材料 (B)利用鏡子創造更多的假象空間 (C)將一些學習區設置在走廊或戶外 (D)運用腰果型的桌子讓空間更有變化
#1620892
11.有關幼兒課程取向的敘述,下列何者正確? (A)全語文(whole language)主張語言的學習是社會性的歷程 (B)華德福課程(Waldorf approach)主張幼兒期主要集中在情感的發展 (C)河濱街課程(Bank Street approach)受訊息處理論影響,重視挑戰幼兒的認知 (D)光譜計畫(Project Spectrum)是依據幼兒的「關鍵經驗(key experiences)」設計課程
#1620893
12.依據「幼兒園教保活動課程大綱」,下列何者符合其對於教保活動課程的基本理念? (A)認為分組活動是最有效的教學型態 (B)認為幼兒可以成為社會文化的再生創造者 (C)以社會學習論為主要依據,重視幼兒與社會的互動 (D)強調幼兒為學習主體,主題課程是最理想的課程取向
#1620894
13.有關多元智能(multiple intelligences)觀點在教學上的應用,下列敘述何者正確? (A)教師應尊重幼兒的個別差異,不需協助幼兒全面的發展 (B)每位幼兒的智能出生時就已註定,無法藉由後天學習而增強 (C)為了符應幼兒的個別差異,教師應使用不同的方式進行教學 (D)多元智能理論中的「因材施教」是強調從幼兒不會的開始教
#1620895
14.有關班級經營的敘述,下列何者錯誤? (A)民主模式強調要讓學生經驗不當行為的必然結果 (B)行為主義模式強調教師的權力與責任,教師應建立明確的行為規範和期望 (C)人本模式強調學生責任感的培養,重視師生一起建立不當行為的獎懲計畫 (D)教師效能模式強調在適當情境下糾正學生不良行為,對其他學生亦會產生影響
#1620896
15.有關幼兒園的數學教學,下列敘述何者正確? 甲、可使用具體表徵與圖畫表徵來連結抽象符號 乙、數學學習較為抽象,較適合以單一科目進行教學 丙、在生活中讓幼兒發現計數概念與原則,例如:生活中的一對一對應原則 丁、應盡量避免問題解決等高階的心智活動,以免幼兒喪失學習數學的興趣 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
#1620897
16.有關戶外遊戲場的規劃,下列何者不符合中華民國國家標準之「公共兒童遊戲場設備」 (經濟部標準檢驗局,民國 97 年 1 月修訂公布)之規範? (A)一般類型的遊戲設備四周之使用區域至少 183 公分 (B)所有遊具及組合遊具都應貼上警告標示及製造商識別 (C)滑梯入口端有設置導引兒童「由站姿轉坐姿」的裝置 (D)ㄧ座支架內鞦韆座椅不超過 2 個,且鞦韆間的距離不得小於 50 公分
#1620898
17.有關幼兒園課程模式的敘述,下列何者正確? (A)華德福課程(Waldorf approach)強調故事與扮演,以培養幼兒早期閱讀的能力 (B)瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)強調幼兒透過操作學習,教師會依據課程計畫 引導幼兒特定的教具操作程序 (C)河濱街課程模式(Bank Street approach)重視幼兒的思考能力,以認知和科學探究為 核心,提供大量的實驗與操作經驗 (D)高瞻課程(High/Scope approach)重視幼兒透過操作的過程建構其概念和能力,教師 透過「計畫-工作-回顧」的流程培養幼兒的思考能力
#1620899
18.有關幼兒學習環境規劃設計,下列敘述何者錯誤? (A)蒙特梭利(M. Montessori)強調環境規劃的目標是盡可能讓幼兒不依賴成人 (B)依據腦神經科學的研究發現,為提昇幼兒注意力,學習環境宜單純化、簡單化 (C)皮亞傑(J. Piaget)主張為使幼兒能自發探索,環境中宜提供認知失衡(disequilibrium) 的經驗 (D)維高斯基(L.Vygotsky)認為學習環境中讓幼兒有想像、扮演的空間,有助於幼兒產 生超越自己的行為表現
#1620900
19.有關佛洛斯特(J. Frost)對於遊戲場類型的敘述,下列何者正確? (A)現代遊戲場設施大多是提供單一化功能的遊戲經驗 (B)創造性遊戲場安全性比冒險性遊戲場高,適合幼兒園採用 (C)傳統遊戲場多半陳設固定式設施,主要在提供幼兒社會互動的遊戲經驗 (D)冒險遊戲場設置目的在讓幼兒學習自我挑戰,不需要成人指導遊戲的進行
#1620901
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