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職能治療技術學
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96年 - 96-2 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#17106
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9. 在 Brunnstrom 所提出之動作恢復階段中,當病人的手臂能側平舉,且手肘打直時能做旋 前和旋後動作,表示病人上肢動作至少恢復到:
(A) 階段 3
(B) 階段 4
(C) 階段 5
(D) 階段 6
答案:
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統計:
A(0), B(5), C(24), D(0), E(0) #622234
詳解 (共 1 筆)
Aster-邀請碼170824
B1 · 2025/06/01
#6450768
Brunnstrom 將中風後 動作恢...
(共 581 字,隱藏中)
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10. 家長敘述個案在家裡與學校常粗心犯錯、常忘記老師指定的家庭作業、常弄丟文具或玩 具、不遵守輪流規則、常插話、在座位上經常翻動鉛筆盒與書本、手敲桌子、課堂上的 美勞作品也草率完成,可建議此個案接受那一類疾病的鑑定? (A) 學習疾患(LD) (B) 廣泛性發展疾患(PDD) (C) 注意力缺失過動疾患(ADHD) (D) 抽動疾患(tic disorders)
#622235
11. 下列何者為評估手部關節活動度的工具? (A) 量角器(goniometer) (B) 握力器(dynamometer) (C) 指力器(pinchmeter) (D) 量筒(volumometer)
#622236
12. 如圖所示,應該是那條神經受傷? (A) 正中神經 (B) 尺神經 (C) 橈神經 (D) 腓神經
#622237
13. 下列何者是採用從上而下(top-down approach)的評估方式時,最先開始評估的項目? (A) 肌肉張力 (B) 感覺功能 (C) 職能表現 (D) 認知程度
#622238
14. 下列何種情況不適合轉介做職業輔導評量? (A) 身心障礙者在庇護工場中已經工作兩年,就業服務人員不知道此位身心障礙者是否應該 繼續留在此庇護工場 (B) 無法確認身心障礙者的聽力損失程度 (C) 無法確認身心障礙者的問題工作行為 (D) 無法確認身心障礙者執行某項工作的工作技能
#622239
15. 在人類職能模式(MOHO)中,評估個案是否瞭解本身的能力與限制是屬於下列那一個 概念的範疇? (A) 價值(values) (B) 技巧(skills) (C) 個人因果關係(personal causation) (D) 角色(roles)
#622240
16. 關於運用發展學的參考架構來評估個案,下列敘述何者錯誤? (A) 年齡用來做為發展任務的原則 (B) 每位成年人的發展階段已達成熟 (C) 疾病影響正常的發展 (D) 失能視為未發展出和年齡相符的技巧
#622241
複選題17. Allen 採用縫製皮革測驗,這是屬於何種評估方法? (A) 團體測驗 (B) 標準化測驗 (C) 模擬工作測驗 (D) 觀察法
#622242
18. 治療師進行初步評估時,下列何項不是最主要的目的? (A) 說明治療目標 (B) 進行資料收集 (C) 確認功能分析 (D) 建立信賴關係
#622243
19. 第六頸髓以下(包括第六)完全損傷的脊髓損傷個案,沒有輔具幫忙下可以自行完成那 個動作? (A) 聳肩 (B) 伸手拿桌上的橘子 (C) 翹起大拇指 (D) 用手拿鑰匙開門
#622244
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