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心理障礙職能治療學
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101年 - 101-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#18557
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9.Frank Hewett從其在情緒與行為問題學生的教學實務經驗中,提出有效學習的六個勝任階層。其 中秩序(Order)階層是指:
(A)個體能有效接收與處理感覺訊息
(B)個體在學習過程具有口語回應
(C)個體能遵循指令與團體規範
(D)個體能設法獲得社會認同,並避免社會不認可之行為
答案:
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統計:
A(5), B(4), C(198), D(5), E(0) #694316
詳解 (共 1 筆)
OT Huan Lee
B1 · 2020/06/11
#4056174
六個勝任階層1.注意力:個體能有效接收與...
(共 154 字,隱藏中)
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10.根據壓力-脆弱模式,下列那一項治療策略正確? (A)從治療師的角度考量個案的需求與治療計畫 (B)治療活動的時間宜長而減少頻率,以免增加個案的負擔 (C)團體治療宜在開放的空間進行,以提供較多的環境刺激 (D)提高導致心理混亂的覺醒閾值(threshold level of arousal)
#694317
11.下列何者不是Allen認知障礙理論的處理原則? (A)找出補償個案認知障礙的方法 (B)矯正負面的思考模式 (C)找出個案有能力從事的活動 (D)確認個案是否有能力學習新的事物
#694318
12.一般而言,以認知行為理論為基礎的治療,其主要目標不包括下列何者? (A)確認負向情緒 (B)探索行為背後的潛意識基礎 (C)瞭解負向想法對於適應性行為的影響 (D)協助個案瞭解負向情緒與負向思考的關聯
#694319
13.下列有關職能行為的敘述,何者錯誤? (A)人的內在動機可以影響一個人的行為 (B)參與目的性活動可維持健康和修復健康問題 (C)人的內心衝突可影響一個人的行為 (D)人依與生俱來的需要去探索和掌控環境而成為有能力之個體
#694320
14.感覺統合缺失通常可發現有些生理變化,下列何者錯誤? (A)身體成C型 (B)頭肩關節活動度變小 (C)大拇指握力減低 (D)走路呈拖曳步態
#694321
15.下列有關Jung在1940年代所提出生命的四個發展階段(stages of development)敘述,何者錯 誤? (A)中年期從在乎外界批判轉向內省 (B)中年期的特色是承擔責任 (C)童年期是指出生到青春期 (D)童年期的特色是無憂、天真
#694322
16.動態互動模式將認知歷程區分為表層處理(surface processing)和深層處理(deep processing),此二層次的主要差別在於: (A)注意力集中在巨觀或小細節上 (B)處理的訊息是具體概念或抽象概念 (C)是否藉助視覺化(visualization)來深化記憶 (D)記憶的事件或程序是否與有意義的情境相銜接
#694323
17.下列何性質的推理方式可提供臨床工作者瞭解病患疾病經驗之媒介? (A)倫理的(ethical) (B)科學的(scientific) (C)敘事的(narrative) (D)實用的(pragmatic)
#694324
18.從行為理論看憂鬱症之「習得無助感」,下列何者正確? (A)對喜愛之對象的失落感而產生的憤怒,轉向對自己,因而產生憂鬱 (B)嬰兒時期因為感到父親或母親的愛被剝奪了,產生的憤怒沒被克服,是後來發生情緒障礙的原因 (C)對環境的掌控經驗中,一再地感到挫敗,和憂鬱的發生有強烈關聯 (D)樂趣的失落引起的低自尊,是憂鬱產生的導因
#694325
19.小康,25歲,精神分裂症,病情穩定,經職能治療就業服務轉介至某連鎖超商工作,已穩定就業二年。上週小康因車禍,左手腕輕微骨折,請假在家休養。之後,小康向治療師表示自己很累,不想繼續工作了,想辭職回家休養一陣子。此時,治療師最適宜之處置為: (A)與小康家人確認其藥物遵從度,要求家人務必盯著小康吃藥 (B)與小康討論辭職之優缺點,建議小康先向老闆請一個月的假休養,之後再做決定 (C)評估骨折對小康功能影響程度,再轉介小康至合宜之職場工作 (D)請小康參加門診情緒支持團體,以抒解小康之憂鬱,重新規劃生活
#694326
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